【摘要】建鄴區(qū)教學(xué)研究室沈仁廣2023年8月27日一、新課程背景下目標(biāo)教學(xué)的界定新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)是指在新的課程體系下,運(yùn)用布魯姆的目標(biāo)教學(xué)理論并整合其它的現(xiàn)代教育理念,以課堂教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)達(dá)成、目標(biāo)檢測或目標(biāo)評(píng)價(jià)、目標(biāo)補(bǔ)救等環(huán)節(jié)為研究對(duì)象,以大面積的提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的的課堂教學(xué)實(shí)踐.二、新課程背景下目標(biāo)教學(xué)實(shí)施
2025-03-10 10:28
【摘要】專題三新課程背景下的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)第一講新課程背景下的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)之一是學(xué)生通過運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)、練習(xí)、改進(jìn)、鞏固與運(yùn)用為載體的身體活動(dòng)的實(shí)施來實(shí)現(xiàn)體育課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。無論是發(fā)展體能,還是培養(yǎng)學(xué)生良好的態(tài)度與行為,都與學(xué)生實(shí)際從事運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)緊密聯(lián)系,都與學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)、練習(xí)過程中的感受與體驗(yàn)緊密相關(guān)。正確認(rèn)識(shí)、理解、實(shí)施運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)是體育教師的必須認(rèn)真研究與回
2025-04-17 01:52
【摘要】第一篇:走進(jìn)新課程讀后感 篇一:《走進(jìn)新課程》讀后感 新課程中提出了教師角色的轉(zhuǎn)變,從單一的傳道授業(yè)的教書匠轉(zhuǎn)變成促進(jìn)者、研究者、建設(shè)者、開發(fā)者和開放的教師。乍一看,覺得教師這個(gè)職業(yè)像孫悟空的72...
2024-10-18 00:26
【摘要】 《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》讀后感 這本書借了很長時(shí)間了,今天終于拿起讀了,天天讓它躺在桌上,也太對(duì)不起它了。這幾天我總是四處亂竄,裝作很忙的樣子,好像沒有讓自己有靜下來坐下的時(shí)候,浮躁的心該停下...
2024-09-28 14:55
【摘要】新課程改革下班主任工作方法淺見仙臺(tái)鎮(zhèn)中張廣亞2020年6月新課程改革下班主任工作方法淺見隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,教育教學(xué)理念的不斷更新,作為班主任,尤其是作為一名農(nóng)村中學(xué)班主任,面對(duì)形式復(fù)雜的教育環(huán)境,參差不
2024-11-24 20:46
【摘要】第一篇:《走進(jìn)新課程》讀后感 《走進(jìn)新課程》讀后感 今天我把《走進(jìn)新課程》這一書看完了,合上書仍覺得意猶未盡深有感觸,有種豁然開朗的感覺。以前也在相關(guān)的教育教學(xué)書籍中看到過關(guān)于課堂教學(xué)方面的理論知...
2024-10-17 21:04
【摘要】第一篇:小學(xué)教學(xué)新課程背景下的教師感受 小學(xué)教學(xué)新課程背景下的教師感受 新課程對(duì)教師的挑戰(zhàn)是空前的,作為一名曾經(jīng)的一線教師,現(xiàn)今的教師學(xué)校的教師,我用自己的體會(huì)來詮釋新課程背景下的教師的感受:誠摯...
2024-11-14 19:28
【摘要】 《班主任工作的系統(tǒng)方法》讀后感 淺談《系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法》 《系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法》,顧名思義,是論述軟件開發(fā)過程中涉及到的分析與設(shè)計(jì)過程的方法論。作者依照軟件開發(fā)過程將書劃分為四個(gè)部分:系統(tǒng)開...
2024-09-28 15:09
【摘要】第一篇:新課程改革背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略 新課程改革背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略 【內(nèi)容提要】 “理想課堂”是一種能激發(fā)孩子的情感渴望,點(diǎn)燃孩子的心靈火花,使語文學(xué)習(xí)更具生機(jī)和活力的語文課...
2024-11-15 04:48
【摘要】第一篇:新課程改革下的教學(xué)反思 新課程改革下的教學(xué)反思 新課程背景下的課堂異彩紛呈,而課程的實(shí)際效果卻不盡人意。面對(duì)新形勢的挑戰(zhàn),我們高中政治課課堂教學(xué)應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改革教學(xué)方法,激勵(lì)學(xué)生學(xué)...
2024-11-09 06:02
【摘要】班主任敘事的讀后感 《班主任敘事》這本書用292個(gè)故事敘述了292個(gè)班主任在教學(xué)當(dāng)中的真實(shí)感受和經(jīng)歷,真實(shí)演繹了什么是愛的教育,什么是潛心育人,什么是教育無痕??粗粋€(gè)個(gè)的故事,我一...
2024-12-04 22:40
【摘要】班主任之友的讀后感 自古以來,我國有“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng),尊師是一種社會(huì)美德,但有時(shí)候不免會(huì)把學(xué)生置于被支配的地位。我覺得傳統(tǒng)文化中的師生觀,往往將尊重視為單向的(即學(xué)生對(duì)教師的尊重),而忽視了教師對(duì)...