把學習主動權(quán)還給孩子心得體會(完整版)
【正文】 了解學生。教師利用學生的這一特點，多給學生“自我表現(xiàn)”的機會，根據(jù)教學內(nèi)容，適當放手給學生，讓學生充當“小老師”，自己解決問題，讓學生在參與中找到自信，在自信中快樂學習知識。我們只有在實踐中不斷地探索，努力使自己的課教得藝術(shù)、生動，學生才會學的愉快、主動，教學才將更具有親和力，學校也將會成為學生的樂園，學生將會在快快樂樂地在知識的海洋中健康成長。如果能把課堂中枯燥的知識融入到“玩”中，必然會極大的激發(fā)學生參與的積極性，讓學生在輕松愉快中學到知識。
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