影響教師的00個(gè)經(jīng)典教育案例讀后感(完整版)
【正文】 塊碧玉。傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)和封閉，從而使課堂教學(xué)變得機(jī)械、沉悶和格式化，缺乏生氣和樂(lè)趣，缺乏對(duì)智慧的挑戰(zhàn)性和好奇心的刺激，使師生的生命力在課堂中得不到充分發(fā)揮。新課程提倡的課堂教學(xué)是師生交流，持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。課堂教學(xué)對(duì)于他們而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，同時(shí)也是自己價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。讀后感》 第2頁(yè) 共2頁(yè)。 此書中
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