教師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)讀后感(完整版)
【正文】 而出的傷人之語，則有可能疏遠(yuǎn)師生之間的關(guān)系，使教育產(chǎn)生的真實(shí)影響與預(yù)期的目標(biāo)背道而馳。教師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)讀后感 最近讀了《教師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》，通過讀書讓我覺得，讀書是一種幸福，一種樂趣，更是一種享受。 二、教師教學(xué)行為細(xì)節(jié) 課堂是教師開展教學(xué)活動(dòng)的主陣地，課堂教學(xué)是教師的基本教學(xué)工作。 四、教師學(xué)習(xí)行為細(xì)節(jié) 古人云，“活到老，學(xué)到老”。因而，不管參加有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)還是自我學(xué)習(xí)，教師
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