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以核心素養(yǎng)為本教學(xué)學(xué)習(xí)心得(完整版)

2024-09-27 08:39上一頁面

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【正文】 于城鄉(xiāng)結(jié)合部,生源復(fù)雜,但堅持“光譜教育”的辦學(xué)理念,樹“光譜教育”品牌,倡導(dǎo)以生為本、尊重差異、賞識個性、多元發(fā)展的教育價值觀,培育大氣和諧的校園文化,培養(yǎng)懂感恩、善合作、愛學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新的學(xué)生。發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的三條基本途徑,課程改革,教學(xué)實踐,教學(xué)評價。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是指學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中,逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展的和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)的提出,對我們真正走向以學(xué)生為中心的教育,確立回歸教育本源的思維邏輯,為學(xué)校教育教學(xué)實踐等提供了引領(lǐng)性支撐。 思考。 。田局的名言,今天的課程就是明天的國民素質(zhì)。 二課堂。 第4頁 共4頁。實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)滲透式整合,改變學(xué)科本位和知識本位的現(xiàn)象,在尊重學(xué)科的基本屬性與獨特價值基礎(chǔ)上,以主題整合學(xué)科內(nèi)在的邏輯,發(fā)
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