以核心素養(yǎng)為本教學學習心得(留存版)
【正文】 創(chuàng)新、科學精神等學生核心素養(yǎng)，學校逐步形成感恩教育、科技體育、主題閱讀、創(chuàng)客課程等凸顯核心素養(yǎng)的四大精品課程。 回答好以上兩個問題，就可以精準發(fā)力，走向深度改革。核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現，是在新的歷史時期落實立德樹人戰(zhàn)略目標的重要途徑，是以人為本的時代特征對教育本質認識的催化。課程改革不僅是教學內容的選擇和變革，而必須是以學習方式和教學模式的變革為保證。我們把“懂感恩”作為我校畢業(yè)生形象的第一要素來培養(yǎng)。 。三要逐步形成精品課程。對于他們來說最重要的四項核心素養(yǎng)為：責任擔當、健康生活、學會學習和實踐創(chuàng)新；而最缺乏的四項核心素養(yǎng)：責任擔當、實踐創(chuàng)新、科學精神和人文底蘊。 “核心素養(yǎng)”教學的原因。探索五種教學方式：問題化教學，情景化教學，單元化教學，學科活動教學，兩種課程。我們以學生社會實
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