“課內(nèi)比較學,課外訪萬家”心得體會(完整版)
【正文】 學 “ 活動，就是要以課堂教學為重點，強化教學基本功訓練，提高教師教育教學能力，課內(nèi)比武，人人講課、人人聽課。每一位參加聽課的老師都能汲取其他教師的優(yōu)點，每一位授課的教師也能在與其他老師的交流中找出自 己教學的失誤和缺陷。師生互動，小組討論，合作交流，課堂交給了學生，讓每一位學生都能夠有鍛煉的機會，每一個學生都能真正的進入課堂學習之中，都能充分展示自己的個性。他們多由爺爺奶奶或者外公外婆代管，他們在缺乏父母關(guān)愛的同時，又接收著老年人對他們的寵溺，這讓學生的心理更加放縱?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。這一活動不僅豐富了我的人生閱歷，更讓我在師德修 第 5 頁 共 5 頁 養(yǎng)和專業(yè) 能力方面有了很大的自省、改進與提高。在此，我大聲呼吁：全體教師們，讓我們共同努力吧，讓教育的春天在校園這片圣潔的土地上永久常駐。通過溝通，可以很好的、及時的了解孩子的思想動態(tài)。因為他們只是一味的關(guān)注學生的成績，看重學生的分數(shù)，而不去關(guān)心孩子的學習習慣。通過這次 “ 訪萬家 ” 活動對他們的走訪，讓我在教學以及管理班集體活動當中能夠摸清對象，對癥下藥，并且能夠與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使這些學生能夠轉(zhuǎn)變態(tài)度，真正融入到學校生活之中。 伴隨著 “ 課內(nèi)比教學 ” 活動的開展， “ 課外
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