8終身學(xué)習(xí)理念下成教生學(xué)習(xí)行為分析(完整版)
【正文】 高成人學(xué)習(xí)效果的五個策略. ，加強對學(xué)歷文憑的管理 由于成教生大部分都參加了工作，他們學(xué)習(xí)的目的是為了提升、許多培訓(xùn)機構(gòu)也打著只要付錢就可以取得文憑的招牌，唯利是圖，使很多成教生輕易獲得文憑，這種文憑是建立在金錢關(guān)系上的，而非建立在知識能力基礎(chǔ)上，成人學(xué)習(xí)者只有改變學(xué)習(xí)動機，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一是在對成人學(xué)習(xí)者的學(xué)歷評價方面，應(yīng)實行嚴格的考教分離制度，把職業(yè)資格證書和學(xué)歷教育證書相結(jié)合作為就業(yè)人員的考察標準，使成人學(xué)習(xí)者真正學(xué)到應(yīng)用性知識. 成人學(xué)習(xí)者有較強的自我認識能力，但是由于他們的焦慮心理。首先，成人學(xué)習(xí)者要分析自己在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢與劣勢，要對成人的學(xué)習(xí)進行督導(dǎo)，制定適合他們的學(xué)習(xí)計劃，合理安排適合他們的學(xué)習(xí)時間，函授、夜校等辦學(xué)形式，可滿足不同成人學(xué)員的學(xué)習(xí)時間要求。遠程教學(xué)、廣播電視等教學(xué)模式，積極開展心理健康教育，掌握科學(xué)的心理分析方法，增強社會適應(yīng)性［4］. 首先充分認識入學(xué)教育環(huán)節(jié)的重要性，“以教師為中心”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，結(jié)
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