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8注重人力資源開發(fā),創(chuàng)建學習型科室實踐(完整版)

2024-09-27 02:42上一頁面

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【正文】 力,采取因人而異、因材施教的原則進行。他認為:“人力資源開發(fā)”指的是由企業(yè)倡導的一系列有計劃的培訓,教育和開發(fā)活動。人的智慧和創(chuàng)新將成為全社會的第一資本、第一資源、第一目標和第一財富。關鍵詞:人力開發(fā)學習宣鋼煉鋼廠生產科肩負著全年700萬噸鋼坯的生產計劃、生產過程控制及生產組織的職能。國家不發(fā)展就要挨打,企業(yè)不發(fā)展就要倒閉,人不發(fā)展就要被淘汰。96年以后由于不招技校生,大專生也分配較少,隨著一些高學歷的科技人員相繼走向領導崗位,在基礎人才補充上已經形成了斷層。其次,培訓有全面的計劃和系統(tǒng)的安排,將教育培訓與員工的考核、提升、晉級有機地結合起來,以提高員工參與培訓的積極性。 (一)開展循環(huán)課堂 由學習小組承包的領導參加,學習組長主持,調度四班利用每個白班的班后會時間(大約40―90min)講課。宣鋼煉鋼廠生產科則是把學習與工作緊密結合在一起,把每個員工的獎金分成若干份,其中很重要的一份便是學習進步獎。這種智慧一部分轉化為生產力直接運用于生產實際當中,為生產經營服務,另一部分通過言論、文章的相互轉播最后形成一種基礎理論,隨著實踐的補充與完善又向更高層次的理論發(fā)展,即形成一種獨特的企業(yè)文化,并向全廠及更廣闊的空間傳播,這就是學習型科室創(chuàng)建的最終意義。每個月由學習組長統(tǒng)計考核后交工薪員發(fā)放。 (二)《每日一問》循環(huán)練兵 為廣泛開展
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