【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》單元考點復(fù)習(xí)
2024-11-19 15:47
【摘要】《解決問題（課時2）》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號的乘除混合運算的過程。2、知道帶小括號的乘除混合運算的運算順序，能正確進行運算，能解答乘除混合兩步計算的簡單問題。3、知道同一個問題可以用不同的方法解答，獲得自主解決問題的成功體驗。教學(xué)建議：◆公文包問題1
2024-11-28 14:13
【摘要】《解決問題（課時4）》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷分析問題、自主解答問題的過程。2、能夠綜合運用已有的知識和經(jīng)驗解答實際問題，能比較清楚地表達思考的過程和結(jié)果。3、愿意獨立思考并嘗試解答問題，體會解決問題的數(shù)學(xué)基本思想。教學(xué)建議：◆給書問題1、先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)亮亮和紅紅各有幾本書，然后教師提出問題，鼓勵
2024-11-19 04:51
【摘要】《認識垂線》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷了解兩條直線相交（包括垂直）關(guān)系的過程。2、知道平面上兩條直線相交成四個角，有一個交點；了解兩條直線相互垂直的含義，認識垂線和點到直線的距離。3、積極參與數(shù)學(xué)活動，獲得積極的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)建議：◆兩條直線相交1、出示小棒圖，提出：兩根小棒相交可以看作什么？如果學(xué)生
【摘要】《認識因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:26
【摘要】《垂線和平行線》單元考點復(fù)習(xí)【考點】垂線和平行線1、填空。（1）在同一平面內(nèi)的兩條直線，不是（），就是（）。（2）兩條平行線之間的距離處處（）。（3）長方形和正方形關(guān)系的兩組對邊互相（），兩條鄰邊互相（）。2、選擇。（1）如果再同一個平面內(nèi)畫兩條直線，且兩條直線都和第三條直線相交成直
【摘要】《第八、九單元》專項練習(xí)一、填空。1、甲數(shù)是88，比乙數(shù)大16，甲、乙兩個數(shù)的平均數(shù)是（）。2、一個湖泊的周長為1800米。沿湖泊周圍每間隔3米栽一棵柳樹，每相鄰兩棵柳樹中間再一棵桃樹，湖泊周圍栽柳樹（）棵，栽桃樹（）棵。3、小明家一年用電360千瓦時，平均每月用電（）千瓦時。4、掛鐘6時敲
2024-12-05 05:08
【摘要】第一篇：冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊一單元試卷 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊 第二篇：冀教版四年級語文上冊期中試卷(一) ...
2024-11-15 23:51
【摘要】線和角學(xué)習(xí)目標：1．使學(xué)生鞏固線段、射線和直線的概念，進一步認識相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，能畫出相應(yīng)的圖形。2．使學(xué)生鞏固角的概念，進一步認識角的分類及各類角的特征，能比較熟練地量角和畫指定大小的角。使學(xué)生進一步掌握垂線和平行線的概念。3．進一步培養(yǎng)學(xué)生分析判斷的能力及空間觀念。教學(xué)過程：一、揭示課題認識線段、射線、
2024-12-09 08:45
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學(xué)上冊制作：通道一完小譚小琴本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的分類和畫角，同學(xué)們要掌握直角、平角、周角等角的特征，能夠用三角板畫一些特殊角的度數(shù)。頂點邊邊？復(fù)習(xí)：？12:量角的度數(shù)要注意哪三點?１.量角器的中心點要和角的頂點重合。２.量角器的０刻度線和
2024-12-11 14:03
【摘要】畫角人教新課標四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?⒈會用量角器畫所指定的度數(shù)的角，會用三角尺畫30°、45°、60°和90°的角。?⒉發(fā)展自己的空間觀念。?3.培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力。認真想一想！拿出自己的兩個三角尺，分別用量角器量出每個角的度數(shù)。
2024-12-13 00:00
【摘要】《倍數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、在自主計算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動中，經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義；在1～100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動，在用已有知識和經(jīng)驗學(xué)習(xí)新知識的過程中，獲得成功的體驗。教學(xué)建議：◆認識倍數(shù)1、教師口述兩種帽子的價錢和問題，學(xué)生列式解
2024-11-28 19:27
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