冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊倍數(shù)和因數(shù)之一-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，會求一個數(shù)的最小因數(shù)、最大因數(shù)和最小倍數(shù)。將12名志愿者分組進行環(huán)保宣傳，要求所分每一組人數(shù)相同，可以怎樣分？分幾組？每組幾人？(用乘法算式將自己的分法表示出來)1

2024-12-11 10:59

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第9單元探索樂園知識與技能教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《知識與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆知識與技能第1題，考查學(xué)生對毫升、估算以及數(shù)的大小比較的掌握情況。先讓學(xué)生說一說有哪些數(shù)學(xué)信息，再比較并回答問題。學(xué)生可能有不同的比較方法，只要合理、結(jié)果正確就可以。答案：亮亮喝得多。第2題，考查學(xué)生關(guān)于大數(shù)的知識。其中，第（1）題包括讀數(shù)、寫數(shù)，把大數(shù)改寫成以“萬”為單位

2024-11-19 15:47

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第3單元解決問題課時2教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《解決問題（課時2）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號的乘除混合運算的過程。2、知道帶小括號的乘除混合運算的運算順序，能正確進行運算，能解答乘除混合兩步計算的簡單問題。3、知道同一個問題可以用不同的方法解答，獲得自主解決問題的成功體驗。教學(xué)建議：◆公文包問題1

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第3單元解決問題課時3教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《解決問題（課時3）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解決問題并與他人交流自己算法的過程。2、能用自己的方法解答乘除兩步計算的簡單問題，體會解決問題方法和策略的多樣化。3、在與他人交流的過程中，能較好地理解他人的解題思路和方法。教學(xué)建議：◆生產(chǎn)電視機問題1、教師口述問題背景以及“3天生產(chǎn)1

2024-11-28 19:28

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第3單元解決問題綜合習(xí)題2-資料下載頁

【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題1、計算。64×25÷8028×45÷21336÷24×13294÷（336÷8）35×27÷63

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第3單元解決問題教材內(nèi)容說明-資料下載頁

【摘要】《解決問題》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷自主解決問題、與他人交流算法，并嘗試把分步解答的算式改寫成一個算式的過程，理解并掌握乘除混合運算的運算順序，能正確計算乘除混合的兩步運算。2、能探索分析和解決簡單問題的有效方法，掌握解決問題的一般方法，了解解決問題方法的多樣性，能用自己喜歡的方法解答乘除兩步計算的簡單問題。3、在解決乘除兩步

2024-11-19 07:35

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第3單元解決問題綜合習(xí)題1-資料下載頁

【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題1、直接寫出得數(shù)。2、下列每組算式中，運算順序一樣的畫“√”，不一樣的畫“×”。3、脫式計算。154÷22×2936×8÷16450÷50×6（128＋382）÷

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第4單元線和角角的分類教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《角的分類》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在動手折角、用活動角作角的過程中，認識各種角以及它們之間的關(guān)系。2、認識平角和周角，知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關(guān)系。3、積極參與動手操作活動，獲得愉快的情感體驗。教學(xué)建議：◆認識平角、周角1、讓學(xué)生拿一張長方形的紙，師生口述（1）的方法，讓每個學(xué)生動手折一折。

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第9單元探索樂園問題與思考教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《問題與思考》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆問題與思考第1題，考查學(xué)生能否根據(jù)門牌號的編制規(guī)定和已知信息，解答和門牌號有關(guān)的問題。先讓學(xué)生說一說門牌號的編制規(guī)定，再分別討論每一個問題，說一說是怎樣判斷的。答案：（1）紅紅家的門牌號是131602；聰聰家的門牌號是094103。（2）211103

2024-11-28 19:25

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第3單元解決問題課時4教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《解決問題（課時4）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷分析問題、自主解答問題的過程。2、能夠綜合運用已有的知識和經(jīng)驗解答實際問題，能比較清楚地表達思考的過程和結(jié)果。3、愿意獨立思考并嘗試解答問題，體會解決問題的數(shù)學(xué)基本思想。教學(xué)建議：◆給書問題1、先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)亮亮和紅紅各有幾本書，然后教師提出問題，鼓勵

2024-11-19 04:51

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊第一單元測試卷-資料下載頁

【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元測試卷一、口算：18+6-6=32+8-32+8=25+25×3=125×16=16×2÷16×2=125×7+125=25×32=379×83×0=100÷25×4=19×

2024-11-28 12:53

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)一數(shù)一個算珠代表()二個算珠代表()三個算珠代表()…十個算珠代表()月亮到地球有千米。384060我國移動電話用戶約為萬戶。26869剛才我們看到的數(shù)字那些是近似數(shù)，那些是準(zhǔn)確數(shù)呢?有時候我們并不需

2024-12-13 16:10

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元專項練習(xí)-wenkub

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元專項練習(xí)(已修改)

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元專項練習(xí)(編輯修改稿)

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元專項練習(xí)-wenkub.com

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元專項練習(xí)(已改無錯字)