7新時期農業(yè)人才開發(fā)戰(zhàn)略的思考(完整版)
【正文】 發(fā)工作還不適應新時期農業(yè)和農村經濟發(fā)展的客觀要求，與黨的“十六大”提出的全面建設小康社會的目標任務相比，仍有很大差距。 據(jù)統(tǒng)計，2002年底，全市農業(yè)系統(tǒng)國有單位機構428個，其中機關10個，事業(yè)單位418個。過去，我們通常把農業(yè)人才的主體定義為具有某種專業(yè)知識，并從事農業(yè)科技與農業(yè)管理的專業(yè)技術人員，而把農業(yè)財富與效益的直接創(chuàng)造者或生產者排斥在主體之外。這樣的觀點和認識，使我們在農業(yè)人才開發(fā)戰(zhàn)略的制定和實施中，很容易發(fā)生嚴重的政策偏差。全市在崗的農業(yè)專業(yè)技術人員1612人，其中具有農業(yè)專業(yè)職稱的正高1人，副88人，中級433人，初級881人，未評職稱的209人。全市380多萬從事農業(yè)的人口中，%；%，%，接受過專業(yè)技術、技能培訓的農民不到10%，在受過培訓的農民中，90%以上學的是種、養(yǎng)殖業(yè)技術，而受過農產品加工、營銷和經營管理知識培訓的更少。 事業(yè)單位是農業(yè)專業(yè)技術人才的聚集地。最終實現(xiàn)人才資源的優(yōu)化配置，為人才資源的轉變消除體制障礙。 在科技人員職稱評聘方面，改職稱的行業(yè)系統(tǒng)評定，為行業(yè)評定與社會中介組織評定相結合，評與聘徹底分離。 在今后一個相當長的時間，農業(yè)人才開發(fā)的主要工作就是要緊緊圍繞農業(yè)結構調整、農業(yè)產業(yè)化經營，以保證糧食生產安全和增加農民收入為目標，整合和利用現(xiàn)有的各種教育培訓資源，進一步發(fā)揮農業(yè)學校、農業(yè)廣播電視學校、農業(yè)科研、技術推廣、農業(yè)經營管理機構的重要作用，加強農業(yè)職業(yè)教育工作，積極構建現(xiàn)代農業(yè)職業(yè)教育培訓體系，加強農業(yè)“業(yè)主”人才開發(fā)。在農村選拔一批科技意識強、能夠開展規(guī)?；a經營和創(chuàng)業(yè)能力的先導農民。鼓勵人才參加由政府資金支持的農業(yè)開發(fā)項目招標，推進農業(yè)產業(yè)化經營。 組織農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)、農村專業(yè)合作經濟組織、專業(yè)大戶加強農技推廣應用、市場營銷等方面知識學習，聘請經濟發(fā)達地區(qū)的農業(yè)專家來綿開展高層次、多科目的農業(yè)實用技術培訓，選派一批農村優(yōu)秀人才赴經濟發(fā)達地區(qū)考察、學習、培訓。
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