【摘要】2020年高中數(shù)學指數(shù)函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標:1.通過實際問題了解指數(shù)函數(shù)的實際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質,體會具體到一般的數(shù)學討論方式及數(shù)形結合的思想。2.讓學生了解數(shù)學來自生活,數(shù)學又服務于生活的哲理。培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題的能力,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S和科學正
2024-11-20 03:13
【摘要】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎高考體驗·明考情新課標·文科數(shù)學(安徽專用)第五節(jié)指數(shù)與指數(shù)函數(shù)菜單
2025-01-06 16:33
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質 5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前) ,是指數(shù)函數(shù)的是() =(-4)x=πx =-4x=ax+2(a>0且a≠1) 思路解析:從指數(shù)函數(shù)的定義出發(fā)解決此題. 由指數(shù)函數(shù)...
2025-03-15 03:57
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)是我們剛接觸的兩類函數(shù)模型,我們要將它們與前面所學內容常做比較.我們看下面幾個函數(shù)問題:1.某人購買了每千克1元的蔬菜x千克,應付y元,這里x與y的關系是什么?5.某人在xs內騎車勻速行進了1km,那么他的速度y(km/s)是多少?2
2024-11-28 00:42
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:在第,我們利用對數(shù)求出了方程=;利用函數(shù)的圖象能求出方程=?中小學課件站中小學課件站情境問題:如圖1,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于(-2,0)點,試根據(jù)圖象填空:(1)k0,b
2024-11-18 16:00
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中數(shù)學新人教A版必修1課時目標冪的運算能力.質的理解..1.下列函數(shù)中,指數(shù)函數(shù)的個數(shù)是()①y=2·3x;②y=3x+1;③y=3x;④y=x3.A.0B.1C.2
2024-12-07 21:18
【摘要】,第三章指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù),§3指數(shù)函數(shù)3.1指數(shù)函數(shù)的概念3.2指數(shù)函數(shù)y=2x和y=的圖像和性質3.3指數(shù)函數(shù)的圖像和性質第2課時指數(shù)函數(shù)的圖像和性質的應用,第一頁,編輯于星期六:點三十七分。,第...
2024-10-22 19:03
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:設x年可實現(xiàn)翻一番的目標,則有假設2021年我國的國民生產總值為a億元,如每年平均增長8%,那么經過多少年,國民生產總值可翻一番?a(1+)x=2a,即=2.在指數(shù)式中,已知底數(shù)和指數(shù),通過乘方運算可求冪;而已知指數(shù)和冪,則可通
【摘要】函數(shù)的表示方法(1)教學目標:1.進一步理解函數(shù)的概念,了解函數(shù)表示的多樣性,能熟練掌握函數(shù)的三種不同的表示方法;2.在理解掌握函數(shù)的三種表示方法基礎上,了解函數(shù)不同表示法的優(yōu)缺點,針對具體問題能合理地選擇表示方法;3.通過教學,培養(yǎng)學生重要的數(shù)學思想方法——分類思想方法.教學重點:函數(shù)的表示.教學難點:
2024-11-28 18:29
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:說出下列各式的意義,并說出其結果(1)364?=,532=;(2)481=,=;481?(3)44(3)=,=
【摘要】2.指數(shù)函數(shù)(二)課時目標a的關系,能運用指數(shù)函數(shù)的單調性解決一些問題.a對函數(shù)圖象的影響.1.下列一定是指數(shù)函數(shù)的是________.①y=-3x;②y=xx(x0,且x≠1);③y=(a-2)x(a3);④y=(1-2)x.2.指數(shù)函數(shù)y=ax與y=bx的圖象如圖,則
2024-11-27 23:28
【摘要】(單調性)例1。用計算機作出的圖像,并在同一坐標系下作出下列函數(shù)的圖象,并指出它們與指數(shù)函數(shù)y=的圖象的關系,⑴y=與y=.⑵y=與y=.例2.⑴已知函數(shù)作出函數(shù)圖像,求定義域、值域并探討
2025-06-06 04:51