20xx年高二數(shù)學人教a版必修五1解三角形復習課word教案(完整版)
【正文】 已知△ ABC中， CcBb coscos ? ，試判斷△ ABC的形狀。 D． a = 14， b = 16， A = 45176。這時飛機與地面目標的水平距離為（ ） A． 5000米 B． 5000 2 米 C． 4000米 D． 24000 米 A是△ ABC中的最小角，且11cos ??? aaA，則實數(shù) a的取值范圍是 （ ） A． a≥ 3 B． a＞ 1 C． 1＜ a≤ 3 D． a＞ 0 △ABC 的內(nèi)角 A， B， C所對的邊分別為 a， b， ， 且A＞ B＞ C， 3b＝ 20acos A， 則 sin A∶ sin B∶ sin C為 ( ) A． 4∶ 3∶ 2 B． 5∶ 6∶ 7 C． 5∶ 4∶ 3 D． 6∶ 5∶ 4 最后任務： 我們在解三角函數(shù)的練習過程中，還需要注意什么細節(jié)？（把小組收集的錯題展示，這是得分落后小組反超的機會） 在完成課后練習的同時，每人根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)（或易錯點）進行命題。的直角三角形 B．等腰直角三角形 C．有一內(nèi)角為 30176。 【歸納小結(jié)二】 1． 應用正、余弦定理進行邊角關(guān)系的相互轉(zhuǎn)化問題，要注意公式及題目的隱含條件。 （ 2）已知在△ ABC 中， sinA∶ sinB∶ sinC＝ 3 ∶ 2 3 ∶ 3，那么 最大角與最小角之和是（ ） A． 135176。（答案分別為 2/5 和 1/2，學生多在數(shù)字的取舍和開閉區(qū)間當中迷糊） 【歸納小結(jié)一】 (注：學生導學案中有這些文字，主要留意學生能否點處當中的關(guān)鍵地方 ) 1． 一般的解三角形的問題可歸納為“知三求其它”的問題，做題中注意結(jié)合畫圖和正余弦定理的使用條件可較快的得出解題思路。 【隨堂練習】 1．配套練習：（主要要求學生說解題思路，然后才是校對答案） （ 1）已知 ABC? 中， 2?b ， 6??B ， 4??C ， 則 ABC? 的面積為（ ） A． 232 ? B． 13? C． 232 ? D． 13? 選 題原因： 中規(guī)中矩的題目，正弦定理兩種形式的使用都考查了。 ●教學難點 讓學生轉(zhuǎn)變觀念，由記憶到理解，由解題公式的使用到結(jié)合圖形去解題和校驗。 情感態(tài)度與價值觀： 讓學生進一步鞏固所學的知識，加深對 所學定理的理解，提高創(chuàng)新能力；進一步培養(yǎng)學生研究和發(fā)現(xiàn)能力，讓學生在探究中體驗愉悅的成功體驗 ●教學重點 1. 三角形的形狀的確定（大邊對大角，“兩邊和其中一邊的對角”的討論
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