20xx年高二數(shù)學(xué)人教a版必修五1解三角形復(fù)習(xí)課word教案(完整版)
【正文】 已知△ ABC中， CcBb coscos ? ，試判斷△ ABC的形狀。 D． a = 14， b = 16， A = 45176。這時(shí)飛機(jī)與地面目標(biāo)的水平距離為（ ） A． 5000米 B． 5000 2 米 C． 4000米 D． 24000 米 A是△ ABC中的最小角，且11cos ??? aaA，則實(shí)數(shù) a的取值范圍是 （ ） A． a≥ 3 B． a＞ 1 C． 1＜ a≤ 3 D． a＞ 0 △ABC 的內(nèi)角 A， B， C所對(duì)的邊分別為 a， b， ， 且A＞ B＞ C， 3b＝ 20acos A， 則 sin A∶ sin B∶ sin C為 ( ) A． 4∶ 3∶ 2 B． 5∶ 6∶ 7 C． 5∶ 4∶ 3 D． 6∶ 5∶ 4 最后任務(wù)： 我們?cè)诮馊呛瘮?shù)的練習(xí)過(guò)程中，還需要注意什么細(xì)節(jié)？（把小組收集的錯(cuò)題展示，這是得分落后小組反超的機(jī)會(huì)） 在完成課后練習(xí)的同時(shí)，每人根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)（或易錯(cuò)點(diǎn)）進(jìn)行命題。的直角三角形 B．等腰直角三角形 C．有一內(nèi)角為 30176。 【歸納小結(jié)二】 1． 應(yīng)用正、余弦定理進(jìn)行邊角關(guān)系的相互轉(zhuǎn)化問(wèn)題，要注意公式及題目的隱含條件。 （ 2）已知在△ ABC 中， sinA∶ sinB∶ sinC＝ 3 ∶ 2 3 ∶ 3，那么 最大角與最小角之和是（ ） A． 135176。（答案分別為 2/5 和 1/2，學(xué)生多在數(shù)字的取舍和開(kāi)閉區(qū)間當(dāng)中迷糊） 【歸納小結(jié)一】 (注：學(xué)生導(dǎo)學(xué)案中有這些文字，主要留意學(xué)生能否點(diǎn)處當(dāng)中的關(guān)鍵地方 ) 1． 一般的解三角形的問(wèn)題可歸納為“知三求其它”的問(wèn)題，做題中注意結(jié)合畫(huà)圖和正余弦定理的使用條件可較快的得出解題思路。 【隨堂練習(xí)】 1．配套練習(xí)：（主要要求學(xué)生說(shuō)解題思路，然后才是校對(duì)答案） （ 1）已知 ABC? 中， 2?b ， 6??B ， 4??C ， 則 ABC? 的面積為（ ） A． 232 ? B． 13? C． 232 ? D． 13? 選 題原因： 中規(guī)中矩的題目，正弦定理兩種形式的使用都考查了。 ●教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，由記憶到理解，由解題公式的使用到結(jié)合圖形去解題和校驗(yàn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì) 所學(xué)定理的理解，提高創(chuàng)新能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生研究和發(fā)現(xiàn)能力，讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)愉悅的成功體驗(yàn) ●教學(xué)重點(diǎn) 1. 三角形的形狀的確定（大邊對(duì)大角，“兩邊和其中一邊的對(duì)角”的討論
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