20xx廣州版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)module1coloursword教案(完整版)
【正文】 利讓 學(xué)生記住單詞的讀音及記憶） 第 頁(yè) 三、 Development 1. 指導(dǎo)學(xué)生記憶相關(guān)單詞的方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、 Leadingin 1． 利用顏色筆復(fù)習(xí)各種顏色。 （四）作業(yè)： 1．抄新 單詞一個(gè)一行。 T: Look ,what’s that ? P: It’s a kite. T:Yes .It’s a picture of a kite . 板書 What’s that ? 及 It’s a picture of a kite , 并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并引出新句：“ What colour is it ?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“ It’s red.” （三）、鞏固與發(fā)展。 教學(xué)過(guò)程 一、 準(zhǔn)備活動(dòng)。 小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 總第 1 課時(shí) 一、 教學(xué)內(nèi)容： Unit 1 I like red (dialogue) 隨堂 備注 教學(xué)目標(biāo) ： 單詞： go to idea colour red great like yellow blue white 短語(yǔ)： it’s = it is ,good idea, let’s, great 句型： What colour is …? It’s … 能聽說(shuō)并認(rèn)讀本課的單詞，短語(yǔ)和句型。 Sing a song “what is this ?” (目的：創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛，并為新課準(zhǔn)備。 ⒈看投影，聽錄音。 2．聽錄音讀課文 3 次。 2. 讓學(xué)生用上一課的句型同位問(wèn)答。 2. 完成活動(dòng)手冊(cè) P1P2 練習(xí) 。 Look and say (利用實(shí)物或圖片做對(duì)話 ) A: Do you have a? ? B:Yes,I do. No,I don’ t. A:What colour is it? B:It’ s ? Colour and say （先讓學(xué)生將物體涂自己喜愛的顏色，再與同桌對(duì)話） 四、 Development 1．讓學(xué)生對(duì)自己喜愛的顏色作綜合的陳述。 4. 以兩人一小組進(jìn)行競(jìng)賽。 。 （ 4）學(xué)生分角色讀。 。 （ 4）學(xué)生分角色讀。 教學(xué)難點(diǎn)： 區(qū)分 What 與 What colour 的不同回答 。 板書設(shè)計(jì)： Unit 2 Let’s colour it A: What colour is it? This is a … , It’s… I like it. B: Is it purple? A:Yes,it is. /No,it isn’t. 教學(xué)后記： 小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 總第 8 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： Unit 2 Let’s colour it. 隨堂 備注 教學(xué)目標(biāo) ： 1. To improve pupil’s reading, listening, speaking and writing abilities of English. 2. 把所學(xué)單詞和句型靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中。 5．表演故事對(duì)話：把各種顏色掛在黑板上，讓一學(xué)生出來(lái)扮演Aki，另一同學(xué)問(wèn)，問(wèn)到哪種顏色 ?Aki 就站在那種顏色前變成那種顏色。 三、 Development： 1. 玩“變變變”游戲：
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