【摘要】第2節(jié)原子的核式結(jié)構(gòu)模型核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第2節(jié)課前自主學(xué)案課標(biāo)定位課標(biāo)定位α粒子散射實驗的現(xiàn)象.2.知道盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容,理解模型提出的主要思想.3.知道原子核的核電荷數(shù)的意義及原子核的尺度.4.了解原子的核式結(jié)構(gòu)模型
2024-11-17 15:44
【摘要】章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共6小題,每小題4分,共24分)1.兩個小燈泡,分別標(biāo)有“1A4W”和“2A1W”的字樣,則它們均正常發(fā)光時的電阻阻值之比為()A.2∶1B.16∶1
2024-11-28 13:31
【摘要】自主學(xué)習(xí)·基礎(chǔ)知識合作探究·重難疑點解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時作業(yè)2時間和位移[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.知道時間與時刻的含義及它們的區(qū)別.2.應(yīng)用時間軸來描述物體運動過程中的時間與時刻.(
2024-11-16 22:10
【摘要】章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分)1.直徑mm的細鉛絲通以A的電流時被熔斷,直徑mm的粗鉛絲通以5A的電流時被熔斷.如果由長度相同的20根細鉛絲和一根粗鉛絲并聯(lián)組成電路的保險絲,則通過電流為多大時,電路斷開().
2024-12-03 05:35
【摘要】第一章拋體運動(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共6個小題,每小題5分,共30分)1.如圖1所示為質(zhì)點做勻變速曲線運動軌跡的示意圖,且質(zhì)點運動到D點時速度方向與加速度方向恰好互相垂直,則質(zhì)點從A點運動到E點的過程中,下列說法中正確的是()A.質(zhì)點經(jīng)過C點的速率比D點的大B.質(zhì)
2024-12-03 13:07
【摘要】章末整合高中物理·選修3-5·教科版???????????????????電子的發(fā)現(xiàn)???湯姆孫的發(fā)現(xiàn):研究陰極射線的帶電性質(zhì)及比荷,發(fā)現(xiàn)了電子電子發(fā)現(xiàn)的意義:原子可以再分原子模型?????????
2024-11-17 08:50
【摘要】課時二實驗:研究平拋運動1.描繪平拋運動的軌跡常用的有以下幾種方法:(1)利用實驗室的斜面小槽等器材.鋼球從斜槽上滾下,沖過水平槽飛出后做__________運動,每次鋼球都應(yīng)從斜槽上的____________滾下.用鉛筆描出小球經(jīng)過的________.通過多次實驗,在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的________,連起來就得到鋼球做平拋運
2024-11-28 10:41
【摘要】第6節(jié)能源的開發(fā)與利用1.能量既不會憑空________,也不會憑空________,它只能從一種形式________為另一種形式,或者從一個物體________到另一個物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中其總量__________,這個規(guī)律稱為能量守恒定律.2.能源是指能夠提供某種形式能量的____________.人類利用的能源最初有____
2024-11-28 13:33
【摘要】第4節(jié)動能動能定理1.物體由于運動而具有的能量叫做動能,表達式為________,動能是______量,單位與功的單位相同,在國際單位制中都是________.2.兩個質(zhì)量為m的物體,若速度相同,則兩個物體的動能________,若動能相同,兩個物體的速度________________.3.合外力所做的功等于物體_
【摘要】綜合檢測(一)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10個小題,每小題4分,共40分)1.下列說法正確的是()A.做曲線運動的物體,速度的方向必定變化B.速度變化的運動必定是曲線運動C.加速度恒定的運動不可能是曲線運動D.加速度變化的運動必定是曲線運動2.如圖1所示,
2024-12-05 16:50
【摘要】第1節(jié)天體運動班別______姓名_____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能簡要地說出日心說、地心說的兩種不同觀點。2.知道開普勒對行星運動描述的三定律。3.體會科學(xué)家在宣傳和追求科學(xué)真理時所表現(xiàn)的堅定信念和獻身精神?!鹃喿x指導(dǎo)】1.公元150年前后(適值我國東漢末年),古希臘學(xué)者__________在他的著作______
2024-12-07 22:24
【摘要】第三章第6節(jié)理解教材新知把握熱點考向知識點一知識點二考向一考向二應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練1.當(dāng)研究對象在豎直方向處于加速狀態(tài)時,它受到的重力和支持力(拉力)不再是一對平衡力。2.物體對支持物的壓力
2024-11-19 17:02