20xx新人教版數(shù)學(xué)三下第七單元備課及測(cè)試題(完整版)
【正文】 柿；鉛筆每支 元；圓珠 筆每支 元；男孩體溫 攝氏度；女孩的身高在 米到 米之間。 生： 1 分米是 1 米的十分之一， 3分米是 1米的十分之三。 （ 1）、學(xué)生試著寫(xiě)一寫(xiě) （ 2）、兩個(gè)人交流，并匯報(bào)。 教學(xué)反思： 第 2 課時(shí) 比較小數(shù)的大小 72 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生通過(guò)探究進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，掌握比較小數(shù)大小的方法，增強(qiáng) 數(shù)感。 （ 2）、在排列名次的過(guò)程中，你知道用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？ 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)比較小數(shù)的大小。（教材“練習(xí)二十”第 95頁(yè)） 說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？ 我們?cè)鯓颖容^小數(shù)的大??？ 由高位到低位，相同計(jì)數(shù)單位相比較。 二、復(fù)習(xí)小數(shù)的讀寫(xiě)法： 請(qǐng)你試著讀一讀：出示圖片： （ 1）、先兩個(gè)人互相讀一讀，再指名讀。 生：我的身高是 師：你說(shuō)說(shuō)這個(gè)小數(shù)表示什么？ 師：我們除了用語(yǔ)言來(lái)描述小數(shù)之外，還可以 用畫(huà)圖方法來(lái)描述。 整數(shù)加減法計(jì)算方法：相同數(shù)位上的數(shù)字相加減。 （學(xué)生獨(dú)立在本上計(jì)算。 （ 3）、 匯報(bào) 生：我看題知道了小麗有 10 元錢，想買一個(gè)鉛筆盒，還想買一支綠色的筆和一個(gè)筆記本，她的錢夠嗎？如果把綠色的筆換成帶橡皮的筆錢夠嗎 ? 生：我先算買了文具盒后小麗還剩多少錢，再算筆記本和綠色的筆共花多少錢，然后比較，買完鉛筆盒后剩 元 ,買筆記本和綠色的筆共需要 元 , 比 大，所以錢夠了。 解決實(shí)際問(wèn)題。 師：應(yīng)用以上知識(shí)我們應(yīng)該注意什么？ （ 1）、小組內(nèi)交流。 （教材第 94頁(yè)“練習(xí)二十”第 3 題） （ 1）、學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)。 （ 3）、反饋學(xué)生做的情況。 （ 3）、學(xué)生獨(dú)立解決“你還能提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答”然后再匯報(bào)。（板書(shū)課題） 二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)： 請(qǐng)學(xué)生把課本從 91頁(yè)看到 100 頁(yè) ，看看本單元學(xué)了哪些內(nèi)容。（指名回答） 總結(jié)：以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)左邊的部分按照以前的讀法去讀，小數(shù)點(diǎn)后 面的部分要按照順序依次讀出。（指名回答） 總結(jié)：小數(shù)加減法計(jì)算，要把相同數(shù)位上的數(shù)相加減，也就是把小數(shù)點(diǎn)對(duì) 齊，從最低位算起，計(jì)算時(shí)注意“滿十進(jìn)一”或“退一作十”。 讀出下面商品的價(jià)錢。 一本《快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)》定價(jià) 元，一本《數(shù)學(xué)小靈通》定價(jià) 元。 A、 1 B、 10 C、 100 下圖中陰影部分不能表示 0． 5的是 ( )。 三、把左右丙邊相等的用線連接起來(lái)。 (1)、從小明家去商場(chǎng)怎樣走最近 ?是多少千米 ? (2)、從小明家到火車站怎樣走最近 ?要走多遠(yuǎn) ? （ 3）、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條走遍所有的地點(diǎn)的方案，（不能重復(fù)走某條路） 并算一并，這條路一共有多少千米？怎樣走可以最近？（最后 回郵局） (競(jìng)賽題 )一桶油，連桶共重 138． 4 千克，用去一半后，剩下 的油連桶重 75． 5千克，油桶重多少千克 ? 第七單元教學(xué)反思 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 7 分 =0． 07 元。 A、 2． 2 B、 10． 2 C、 1． 8 3 個(gè) B．分之一、 2個(gè)十分之一和 5 個(gè)一組成的數(shù)是 ( )。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 整理和復(fù)習(xí) 作業(yè)設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)： 寫(xiě)出畫(huà)線的小數(shù)。 3 分是 ( )元，還可以寫(xiě)成（ ）元。（學(xué)生如出現(xiàn)錯(cuò)誤，結(jié)合評(píng)講） （二） 、拓展延伸，整體深化： 元表示（ ）元（ ）角（ ）分。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第二次備課 提問(wèn)：怎樣比較小數(shù)的大?。颗e例說(shuō)明。 交流矯正，優(yōu)化再建：在四人小組里說(shuō)說(shuō)自己的想法，互相補(bǔ)充。 教學(xué) 目標(biāo)： 鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)小數(shù)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 出示圖片：（ 教材第 98 頁(yè)“練習(xí)二十一”第 1 題） （ 1）、獨(dú)立解決問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用小數(shù)的意義來(lái)寫(xiě)小數(shù)。 小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)部分按照從左向右的順序
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