7幼兒能力培養(yǎng)交流材料(完整版)
【正文】 子在課余的時(shí)間多數(shù)只能與那些沒(méi)有生命的玩具作伴。如何讓我們的下一代在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立足，處于不敗之地，或者用一句流行語(yǔ)說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，良好的交流溝通是個(gè)關(guān)鍵。另外，俗話(huà)說(shuō)“性格決定命運(yùn)”。但是假如能能在孩童時(shí)代就培養(yǎng)出良好的性格，就會(huì)在成人時(shí)代少了這些由于內(nèi)向性格帶來(lái)的遺憾。由于自身的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了內(nèi)向性格給個(gè)人帶來(lái)的諸多不利。我會(huì)在孩子表現(xiàn)很好的時(shí)候肯定地告訴他“兒子，你真棒！”“兒子，你真不錯(cuò)！”“兒子，你真勇敢！”表?yè)P(yáng)認(rèn)可的話(huà)誰(shuí)都愿意聽(tīng)。經(jīng)過(guò)這次，孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好特濃，經(jīng)常自己拿起紙和筆畫(huà)一些自己喜歡的東西，有些是現(xiàn)實(shí)中看到的，有些則是自己想象的。有了交流的欲看，也有了交流的信心，但是交流的內(nèi)容來(lái)源于哪里？“知識(shí)”就是孩子做炊的“米”。慢慢的，兒子就能熟練地指出XX省、新疆、西躲、黑龍江、遼寧、吉林等很多省市的位置。而且孩子當(dāng)場(chǎng)表示，下次還要往朋友家和朋友的小朋友玩。B、周六日以及節(jié)假日的時(shí)候，假如空閑，我會(huì)帶著兒子漫無(wú)目的的往游玩整個(gè)城市。有人可能會(huì)以為這個(gè)和孩子的交流能力有何關(guān)系？但我的經(jīng)歷卻告訴我，他的這個(gè)懂禮貌對(duì)他的交流方面起到了推波助瀾的作用。這是一個(gè)培養(yǎng)孩子良好交流非常好的機(jī)會(huì)，我們不應(yīng)錯(cuò)過(guò)。他投訴學(xué)校抹殺了孩子的想象力，他說(shuō)這樣的一個(gè)姿勢(shì)還可以是餅干、圓形巧克力等，不同的孩子會(huì)從不同的視角往從這么一個(gè)簡(jiǎn)單的外形中想象出很多美好的東西。以上僅為本人的淺薄之見(jiàn)，還看指點(diǎn)。B、床頭交流。還有必須留意的是，對(duì)于同一個(gè)題目，孩子可能會(huì)不厭其煩地重復(fù)提問(wèn)，甚至打破砂鍋問(wèn)到底。就我的印象中，和他聊天的除了乘客以外，還有售票員和餐廳的服務(wù)員等。這樣的話(huà)既可以讓孩子接觸更多的人還同時(shí)可以讓孩子了解這個(gè)城市。四、社會(huì)活動(dòng)的參與有了知識(shí)，有了溝通的欲看和膽量，最后就是一個(gè)實(shí)踐題目。孩子在中班的時(shí)候?qū)W過(guò)圍棋。假如沒(méi)有知識(shí)來(lái)輔佐，即使有足夠的信心，也難以達(dá)到順暢的交流。交流同樣如此。有一次，家人無(wú)意中把他的畫(huà)拿給前來(lái)做客的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1