北師大版數學第五冊搭一搭表格教案-資料下載頁

【摘要】教案二次備課搭一搭教學目標：1、在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學生的觀察、操作和空間想象能力。2、在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。教學重點：在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。教學

2024-11-19 07:43

20xx春北師大版數學四下58奧運中的數學2-資料下載頁

【摘要】北師大版四年級下冊數學好玩奧運精神排名國家/地區(qū)金牌數1美國352中國323俄羅斯27排名國家/地區(qū)金牌數1中國512美國363俄羅斯23排名國家/地區(qū)金牌數1美國462中國38

2024-12-11 03:28

20xx春北師大版數學四下63栽蒜苗二1-資料下載頁

【摘要】北師大版四年級下冊第六單元數據的表示和分析（21）（18）（15）（12）（9）（6）（3）（0）（24）小明開心淘氣小蘭小英笑笑姓名蒜苗高/厘米第一小組蒜苗第15天生長情況統(tǒng)計圖新課導入?淘

2024-12-11 03:27

20xx春北師大版數學四下53方程ppt課件1-資料下載頁

【摘要】3方程學習目標?結合具體情境，理解方程的含義，會用方程表示簡單情境中的等量關系。在豐富的問題情境中，感受到生活中存在著大量的等量關系，體會數學與生活的密切聯系。故事導入誰能說一下曹沖稱象的故事？故事導入這個故事利用怎樣的原理呢？探索新知10g2g10克＝櫻桃的質量＋2g每盒種子

2024-11-17 00:07

20xx春北師大版數學四下34蠶絲ppt課件1-資料下載頁

【摘要】北師大版四年級下冊第三單元小數乘法一條春蠶吐出的絲長約多少千米？×＝（）×2501251500千米答：一條春蠶吐出的絲長約。一條春蠶吐出的絲長約多少千米？×＝1×1＋

2024-11-17 00:07

20xx春北師大版數學四下14比大小1-資料下載頁

【摘要】北師大版四年級下冊第一單元小數的意義和加減法姓名成績/米王紅李娜跳高成績姓名成績/米王紅李娜張華跳遠成績＝6分米9厘米＝8分米＞69個，80個＞＞姓名成績/米王紅李娜跳高成績

2024-12-11 03:28

20xx春北師大版數學四下64平均數1-資料下載頁

【摘要】北師大版四年級下冊第六單元數據的表示和分析每3秒呈現10個數字，看一看每次可以記住幾個數字。淘氣能記住幾個數字？平均每次記住6個數字是怎么得出來的？第1次第2次第3次第4次第5次平均每次記住6個數字是怎么得出來的？（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（個）

2024-12-11 03:27

20xx春青島版數學四下第六單元趣味拼搭觀察物體word教案1-資料下載頁

【摘要】趣味拼搭——觀察物體【教學內容】青島版小學數學四年級下冊P80-81信息窗二【教材分析】本節(jié)課是學生在學習了辨認從正面、側面、上面看到的簡單物體或一組物體的形狀的基礎上進行鞏固的，它是"空間與圖形"內容的重要組成部分。情境圖呈現的是倉庫里兩個工人正在搬運整理貨物的情景。通過引導學生解決“從不同方向看，

2024-11-28 12:38

20xx春北師大版數學四下22三角形分類word教案-資料下載頁

【摘要】三角形分類向陽中心小學王自迎教學內容：學數學四年級下冊第24—26頁教材分析：“三角形分類”是新課程教材中“空間與圖形”領域內容的一部分。學生在學習此內容之前，已經對三角形有了初步的認識，能夠結合日常生活實際找出三角形，學習了角的知識，認識了常見的角，為學生學習三角形的特征從角和邊的不同角度對三角形進行分類做好了有力的知識支

2024-11-28 04:09

20xx春北師大版數學四下35手拉手練習題-資料下載頁

【摘要】手拉手小數乘法簡算一．填空。運算的順序（），沒有括號的，要先算（），再算（）；有括號的，要先算（），再算（）。二．脫式計算，能簡算的要簡算。×4×12+×+×××三．簡算&

2024-11-28 04:08

北師大版數學第五冊搭一搭2-資料下載頁

【摘要】（北師大版）三年級數學教案上冊搭一搭2一、教學目的1．在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學生的觀察、操作和空間想象能力。2．在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。二、教學重點：學會用上、下、左、右、前、后描述正方形的相對位置。三、教學難點：能根據一定的指令正確搭出

2024-12-09 08:08

北師大版數學第五冊搭一搭3-資料下載頁

【摘要】搭一搭教學目標1．知識目標：在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學生的觀察、操作和空間想像能力。2．能力目標：在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。3．情感目標：學生通過實踐活動，發(fā)展與同伴合作的意識，獲得積極的數學學習情感。教學重點與難點學會用上、下

2024-12-09 08:08

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