【正文】 學校防震減災工作計劃 學校防震減災工作計劃 （一） 為開創(chuàng)**區(qū)防震減災工作新局面，根據(jù)國務院辦公廳[20xx]54號文及市地震局《20xx年防震減災工作要點》的精神，并結合本區(qū)實際情況，擬訂20xx年防震減災工作計劃如下： 一、加強區(qū)防震減災聯(lián)席會議建設 擬召開區(qū)防震減災工作聯(lián)席會議領導成員會議，通報區(qū)20xx年防震減災工作情況及20xx年防震減災工作計劃，根據(jù)汶川地震啟示，修改、完善區(qū)防震減災十一五規(guī)劃，并借助聯(lián)席會議平臺，進一步推動區(qū)域防震減災工作。 為增強中學生的防震減災意識和自救互救技能，擬編輯《**區(qū)中學生防震自救手冊》或折頁，分批發(fā)放各學校。 努力完成市局布置的其他各項任務。二要明確應急工作程序、部門管理職責和協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，保證地震應急工作及時、高效進行。因此，后勤處要加強協(xié)作，嚴格抗震設防管理。 二是搞好常規(guī)的宣傳工作，印制地震知識、宣傳圖片。 一、指導思想 以三個代表重要思想為指導，堅持以人為本的理念和科學發(fā)展觀，各部門互相支持，積極配合，采取多種形式，加強對中小學生防震減災科學知識教育，提高廣大中小學生應對突發(fā)性地震災害的能力，為實現(xiàn)科教興國的戰(zhàn)略目標和全面建設小康社會服務。 四、主要工作 根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《中小學公共安全教育指導綱要》和《科普法》，結合學校實際，制定學校地震應急預案，成立領導小組，為學校高效、有序地應對地震突發(fā)事件提供指揮平臺。 班主任定期召開防震減災科普知識主題班會或者討論會，解決防震減災科普知識普及過程中遇到的問題和困難。因此，我們要在全體教師中提倡要注重學科滲透和學生的安全教育工作，除此之外，學校成立防震減災教研活動小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。②創(chuàng)建科技輔導員例會制度。 我們堅信，通過創(chuàng)建防震減災科普示范學校，一定能夠達到教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會的目的，對增強廣大師生自覺識別地震，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的現(xiàn)實意義。一是成立了以鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長為組長，副書記、副鎮(zhèn)長、大調(diào)辦副主任為副主任、各部門、單位、村（社區(qū)）負責人為成員的防汛抗旱工作領導小組，加強對防汛抗旱工作的領導，確保各項工作順利推進。 二、工作原則 貫徹以預防為主，防御與救助相結合的防震減災工作方針，堅持因地制宜，因時制宜，科學求實的原則，主動、慎重、科學有效的開展防震減災教育，開辟防震減災教育第二課堂，全面提高我校廣大師生防震減災意識和能力。各班班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到五個一，即：召開一次防震減災主題班會，出一期防震減災科普知識板報，舉行一次防震減災演練，觀看一次防震減災科普教育影片，聽一次防震減災科普教育講座。學校在學生中成立地震興趣小組，將防震減災科普工作落實到實處。③創(chuàng)建成果獎勵制度。對于帶動全社會提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設順利進行，必將產(chǎn)生積極、深遠的影響。 學校防震減災工作計劃 （五） 一、建立組織機構和工作制度 我們從建立健全防震減災管理體制入手，以醫(yī)院黨支部為主體，成立了防震減災領導小組，由醫(yī)院黨支部書記練昌金同志擔任組長，凌超進同志為副組長，同時設防震減災辦公室，高澤英同志任辦公室主任。針對不同群眾需要，制作并發(fā)放防震減災宣傳資料。開展社區(qū)志愿者評優(yōu)活動，對熱心于為社區(qū)群眾服務且成績突出的志愿者給予表彰，充分調(diào)動志愿者的主觀能動性，吸引和動員各方面力量投入志愿者隊伍中，不斷增強社區(qū)防御災害力量。遇有會議時，進行地震應急避險和疏散演練。以校外輔導站為載體，加強青少年防震減災意識，提高地震自救互救能力。同時建立了防震減災應急救護隊、救援隊，通過以上機制的建立，保證了上級防震減災工作方針、政策在醫(yī)院的貫徹落實。 開展一次全校性防震演練。我校在防震減災科普教育方面準備采取以下做法： （1）開發(fā)防震減災校本課程。組織觀看地震科普錄像及瀏覽地震網(wǎng)站，學生在每學期結束時寫地震方面的小論文，優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)站上發(fā)表。通過應急演練檢驗學校的地震應急預案，提高學校的抗震救災能力，增強學生的自救互救技能。 四、主要工作 根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《中小學公共安全教育指導綱要》和《科普法》，結合學校實際，制定學校地