7學(xué)校長培訓(xùn)工作自查報告(完整版)
【正文】 員自我教育，自我提高的過程。第三，以講導(dǎo)學(xué)，教員圍繞學(xué)員轉(zhuǎn)。在幾年的實踐中，我們的體會和認識是： ，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)教育實際確定培訓(xùn)模式。參訓(xùn)校長在復(fù)雜環(huán)境中能表現(xiàn)出高尚的政治思想情操，率領(lǐng)教師站穩(wěn)三尺講臺默默耕耘。校長通過培訓(xùn)，認識了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、探討和研究了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、實施和推進了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。通過近兩年的實踐與探索，骨干研修達到了預(yù)期的目的。目前，進修學(xué)校有階梯教室一間300座；計算機教室4間計算機200臺；多媒體語音室2間；鑫諾衛(wèi)星接收設(shè)備一套；并組建了校園網(wǎng)并寬帶接入國際互聯(lián)網(wǎng)。 二、具體做法 （一）領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織，完善機制。 一、基本情況 我市從1990年起開始教育干部培訓(xùn)工作，XX縣區(qū)教師進修學(xué)校當時被確定為XX省中小學(xué)校長培訓(xùn)試點單位，負責(zé)對全市中小學(xué)校長實施培訓(xùn)。經(jīng)過十幾年的實踐探索，中小學(xué)校長培訓(xùn)工作已步入規(guī)范發(fā)展的軌道。 首先，強化領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善運行機制。還有能滿足學(xué)員生活需求的生活設(shè)備；同時十分重視干訓(xùn)實踐考察工作。課題《農(nóng)村小學(xué)管理創(chuàng)新研究》被XX縣區(qū)教科所確定為重點科研課題，現(xiàn)已申報XX省干訓(xùn)科研課題?！靶W(xué)校長骨干研修班”的學(xué)員不僅是市、鄉(xiāng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育試點的旗手，有的還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育試點工作指導(dǎo)小組的組長。二是提高了校長的創(chuàng)新素質(zhì)。我市確定的小學(xué)校長骨干研修，小學(xué)校長普通研修和小學(xué)新任校長崗位培訓(xùn)模式分別為“理論研修→課題研究”、“理論研修→專題研修”、“集中培訓(xùn)→回崗實踐→總結(jié)提高”。培訓(xùn)始終以學(xué)員為中心，把培訓(xùn)的主動權(quán)還給校長，充分調(diào)動學(xué)員的積極性，創(chuàng)造條件讓學(xué)員主動發(fā)展。 三、努力方向 繼續(xù)抓好常規(guī)培訓(xùn)。 充分發(fā)揮小學(xué)、初中、高中和職業(yè)高中校長工作研究會的作用。 校長培訓(xùn)是一項復(fù)雜的永久性的教育工程，要學(xué)習(xí)和研究的東西很多，需要付出艱苦而長期的努力。對全市50歲（含50歲）以下在崗校長普遍進行不少于40學(xué)時的計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識技能的專題培訓(xùn)。第四，以學(xué)促
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