7學(xué)校育人方略,扎實(shí)推進(jìn)立德樹人工作(完整版)
【正文】 德育工作渠道，使學(xué)校德育工作贏得了社會的理解、尊重和配合。學(xué)校嚴(yán)把班主任關(guān)口，選拔作風(fēng)正，業(yè)務(wù)硬，責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。 二是學(xué)校制定了涵蓋品格修養(yǎng)、教育思想、科學(xué)精神和時(shí)代精神，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨和特色的“一訓(xùn)四風(fēng)”，即：志存高遠(yuǎn)，學(xué)會學(xué)習(xí)的校訓(xùn)，誠信合作，善學(xué)篤行的校風(fēng)，敬業(yè)精業(yè)，常教常新的教風(fēng)；勤學(xué)樂學(xué)，活學(xué)活用的學(xué)風(fēng)；同心同行，求實(shí)求新的作風(fēng)。學(xué)校育人方略,扎實(shí)推進(jìn)立德樹人工作 以德治校持之以恒扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作 學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。 二、聚集正能量，打造“四支隊(duì)伍”，完善德育工作網(wǎng)絡(luò) 教師、家長、學(xué)生干部、校外德育輔導(dǎo)員始終是學(xué)校開展德育工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和保障。創(chuàng)造條件，通過各級各類班主任培訓(xùn)會，不斷提高其職業(yè)道德水平和班務(wù)管理能力；并在評先、評職、晉級等方面給予班主任優(yōu)先權(quán)，促進(jìn)了班主任專業(yè)化成長，穩(wěn)定了班主任隊(duì)伍。 加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。 學(xué)校以少先隊(duì)為依托，通過中隊(duì)主題會、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、主題教育和道德實(shí)踐活動等向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、集體主義、行為習(xí)慣養(yǎng)成等教育。學(xué)校制定了《班主任工作考核辦法》、《班主任工作職責(zé)》等制度，形成了完善的《xxx學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《星級少年評價(jià)細(xì)則》和《xxx學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)月評細(xì)則》，有效的保證了學(xué)校德育工作的正常進(jìn)行。以少先隊(duì)和班級為單位，近年陸續(xù)組織開展了“網(wǎng)上祭奠英烈”、“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動、“讓媽媽更美”等主題班隊(duì)會和體驗(yàn)活動，舉行慶“七一”、“六一”文藝演出活動。 堅(jiān)持不懈地開展安全教育和校園周邊環(huán)境治理。一是以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，打造優(yōu)美的校園環(huán)境文化。其次，教室環(huán)境布置既規(guī)范，又體現(xiàn)出自己的特色。每學(xué)期對連續(xù)獲得單項(xiàng)星級評選八次及以上的學(xué)生由班主任以書面形式向?qū)W校申報(bào)，學(xué)期末由學(xué)校授予“星級少年”榮譽(yù)稱號。 四是通過以辦《國學(xué)精粹》為主題的手抄報(bào)，展示讀書心得，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、繪畫、書法、文藝歌舞表演等形式展現(xiàn)國學(xué)精粹教育成果。 在師生共同努力下，我校的德育工作取得了顯著成績，通過一系列的教育活動，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生良好的行為習(xí)慣已經(jīng)逐漸養(yǎng)成，學(xué)生舉止文明、校園秩序良好，師生犯罪率為零。 深入開展“國學(xué)精粹”進(jìn)校園活動，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有修養(yǎng)的人。最后，各班按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，抓好班級“五個(gè)一”的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形
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