【正文】 ，詩歌朗誦會、 “ 一二九 ”歌詠比賽，各中隊舉行中隊主題隊會，通過故事、小品、舞蹈、歌曲等形式，向全校師生傳播愛黨、愛國、自立、自強等精神文 化，寓教育于文化活動中，圍繞校園傳統(tǒng)節(jié)日開展的比賽和活動，豐富同學們的校園生活，激發(fā)同學們的學習熱情，營造校園的文化氛圍。校榮譽室正在建設 ,但是榮譽室的面積離標準要求還有一定差距，所以扣除 2 分。此項得分 10 分。 B9 形勢與政策教育（分值 40 分，自查自評得 38 分）。 ，每兩周能夠開展 1 次心理健康教育教學活動，但這項工作的開展離標準要求還有一定差距，此項工作還需細心研究開展，扣除 2 分，此項經(jīng)自查得 8 分。 ，認真開設民族團結(jié)課，并保證了課時、師資、內(nèi)容三落實。學校緊密圍繞重大主題教育活動，如“熱愛偉大祖國、建設美好家園”、“長治久安大宣教”、“意識領域反分裂斗爭再教育”活動、“我們的節(jié)日”的等活動豐富了社會主義核心價值觀教育。 A3 德育實施（分值 650 分，自查自評得 617 分）。 ，學校領導高度重視德育工作，能保證德育工作活動經(jīng)費，德育經(jīng)費比例占事業(yè)費總額的 5%，并逐年增長。 、副校長、政教主任、教務主任、少先隊輔導員等都是經(jīng)過黨組織層層推薦選拔，按照政治覺悟高、德才兼?zhèn)?、責任心強等原則配備教師管理隊伍，同時按照黨組織議事原則進行分工，做到職責明確，責任到人。 7 《師德考核制度》、《師德師風檢查制度》、《學生考核評價制度》和《黨員會議制度》等規(guī)章制度，根據(jù)教師的綜合素質(zhì)實行民主的考核考評制度，促進德育工作得以深入發(fā)展。 此項經(jīng)自查得分 20 分。 B2 組織機構(gòu)（分值 60 分，自查自評得 58 分）。 第四階段：匯總審查，整改提高，形成自查自評報告，指導學校德育工作科學發(fā)展?？ǖ蠣? （德育工作主任） A4 依法治校 負責人：木合塔爾買買提 （教務主任） 艾買爾江模式二教學班 9 個，學生數(shù)為 329 名，占全校學生總數(shù)的 60%。 20xx 年 9 月把 5 所村級小學。其中雙語教師 39 人，外出培訓 5 人。薩吾提 （校長） 副組長：木合塔爾 A1 組織領導 責任人： 艾合買提 第二階段：分解指標，責任到人。校園內(nèi)師生民族團結(jié)無小事的意識不斷增強，校園內(nèi)未發(fā)生不穩(wěn)定事件。 由于 領導小組分工不明確，責任未落實到人，因此扣除 2 分。同時進一步完善《烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學 德育工作管理制度》、《烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學德育工作管理細則》、《班主任工作量化考核辦法》等各項管理制度，切實做到制度上有保證，管理上有力度，服務上有措施。 ，按照教育局下發(fā)的《師德考評暫行辦法工作方案》、《師德考評細則》和《師生儀容儀表管理辦法》，集中開展師生校容校貌整頓，學校每學期通過教師自評、互評、領導評、家長評等形式廣泛征求意見和建議，同時針對存在問題及時進行整改。學校定期與不定期的對教師的備課、授課、作業(yè)批改等情況進行監(jiān)督、檢查，做到檢查有記錄，有反饋，每月月底進行匯總、評比。此項經(jīng)自查得 10 分。通過知識講座、主題班 隊會等形式開展“十個一”活動。 ，能夠以民族團結(jié)教育月、 9 民族團結(jié)手拉手、熱愛偉大祖國、建設美好家園及文明單位創(chuàng)建等活動為載體不斷豐富民族團結(jié)教育活動形式。多年來我校全體師生從無破壞民族團結(jié)的行為，更無參加非法宗教和民族分裂活動的現(xiàn)象。此項自查得 15 分。為了使我校全體師生關心國家大事，了解國家政策，學校統(tǒng)一征訂小學生版《時事報告》、《新疆經(jīng)濟報》、《新疆日報》、《阿克蘇日報》等雜志。實現(xiàn)以素質(zhì)教育為突破口，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化的工作思路，致力于打造“平安校園、人文校園、書香校園、文明校園、綠色 校園”。學校充分利用周一國旗下講話，介紹活動的目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)等。 學校認真制定家長學校工作計劃，成立了家長委員會，按期發(fā)放家長提案征集表，每學期召開家長會不少 2 次。 ，集體研究制定我校自我教 育工作計劃、創(chuàng)新自我教育形式，定期交流自我教育經(jīng)驗，開辟形式豐富自我教育活動。 ，制定了具體的社會實踐活動方案，認真開展了各項活動，但不能按時開展活動，所以扣除 1 分。此項經(jīng)自查得 15 分。此項經(jīng)自查得 15 分。 “廉潔教育”、“國防教育”、“禁毒教育”等主題教育活動，并做到有活動計劃、活動內(nèi)容、活動時間，并確保落實到位。此項經(jīng)自查得 20 分。但是學校計算機數(shù)量有限，不能滿足全部學生的需求，扣除 3 分。 ，按照學校議事規(guī)則，帶頭遵守學校規(guī)章制度，依法處理學校事務，程序規(guī)范透明。 學校個別職責不夠明確，扣除 2 分， 此項經(jīng)自查得 3 分。 ，我校全體教師都持有相應的教師資 格證，做到持證上崗。還制定了《烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學教職工 代表大會制度》、《烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學校務公開制度》、《烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學校務公開的程序和方法》，教職工代表大會制度健全，每學期召開 1 次教代會，工作程序運行規(guī)范，對教職工、群眾關心的職稱評定、評選先進、工資晉升、財務管理、貧困生資助等熱點問題能夠及時公開，廣泛接受教職工和群眾的監(jiān)督。 ，同時制定每一年度普法計劃，采取形式多樣的方法進行普法教育，如板報、宣傳欄、廣播廣泛宣傳法律知識，法制副校長開展法制講座，講解法律知識。此項經(jīng)自查得 2 分。此項經(jīng)自查得 3 分。師生隊伍中也未發(fā)生參與違法犯罪和參與宗教活動等各類不良事件。我們將再接再厲，辦好人民滿意校園。 烏什縣 亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學 20xx 年 3 月 。如：校舍不足，專用場地、館室不夠。 ，認真討論制定《教職工儀容儀表規(guī)定細則》、《教師忌語二十條》及《“教師職業(yè)道德”規(guī)范評估辦法（試行）》等制度，同時組織教職工認真學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育行政處罰暫行實施辦法》和《學生傷害事故處理辦法》、《教育學》、《心理學》及模范教師 典型事跡等內(nèi)容，認真開展每年 5 月、 6 月的“師德建設教育月”，組織在校園內(nèi)開展師德師風整頓活動，學校以召開家長座談會、發(fā)放調(diào)查問卷，設立“師德建設舉報（投訴）意見箱”等多種形式，廣泛征求社會各界對師德方面的意見和建議，學校在校教學樓醒目位置張貼著學校領導、班主任教師以及每一位普通教師的照片、手機號碼，廣泛接受家長