7學校反恐應急演練方案匯總三篇(完整版)
【正文】 小編為各位整理的學校反恐應急演練方案匯總三篇，請查閱。由正、副校長以及各部門負責人組成。 ：組長：朱俊康組員：郭炎平彭邦林萬世文郭純黃娟及部分班主任、科任教師 工作職責。講明本次演練為**演練，以學校發(fā)出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳； ，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”?！? 范文二 一、目的意義 為進一步加強師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標，經(jīng)學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。 ：牟冬梅周艷紅和當班門衛(wèi)工作職責：負責報警和通信聯(lián)絡，迅速向有關部門報告案情。 ：鄭德富徐友斌季才剛雷忠良張建江科良楊建 工作職責。政教處老師立即通過校園廣播發(fā)布預警，啟動應急預案。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。 （4）提高各部門應急事件中相互協(xié)助相互協(xié)調能力； （5）培訓和歷練警衛(wèi)以及各部門安全組織疏散，外來人員辨認，反破壞反滲透的能力； （6）增強和提高師生更好地掌握政治敏銳力和安全警惕心，從而做好防恐反恐防暴工作。協(xié)助總指揮的工作、協(xié)調各單位人員的調配，監(jiān)管各小組工作，保證演習工作的順利進行。指派保安在指定位置待命，接到總指揮命令后立即奔撲現(xiàn)場，同時檢查各樓層有無被困人員，對受傷人員進行搶救。） 警戒小組：負責秩序維護和警戒，阻止無關人員進入現(xiàn)場，疏導無關人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進入 五、演習模擬場景 ，設定模擬場景。這時，一青年男子以領導考察的名義騙過門衛(wèi)，徑直走到學校教學大樓某班教室窗邊，向里窺視。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。物品轉移組配合警方行動，妥善處理善后工作。 盡快通知當事學生家長，請其火速趕到現(xiàn)場。 應急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。 8）宣傳協(xié)調組做好學生、家長及周邊人員的穩(wěn)定工作，避免不必要的恐慌。必要時，及時聯(lián)絡11120等救火、救護部門。青年男子突然拔出尖刀，刺傷教師，并迅速闖入教室，劫持了一名學生。一青年男子因發(fā)生經(jīng)濟糾紛，仇視社會，以闖入校園，綁架學生，炸毀學校，報復和危害社會。食堂人員（發(fā)生險情時迅速攜帶急救器材及藥品趕到現(xiàn)場，實施救治并聯(lián)絡醫(yī)院救護車來搶救。負責宣傳本次演習活動的意義及注意事項，強調紀律要求。 三、演練準備：
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