【摘要】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學案例南京市天印高級中學柏培斌【教學設(shè)計說明】牛頓第二定律”是高中物理力學部分最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容之一,對該定律的理解和掌握程度是物理學習的一個標尺。同時這節(jié)課是實施探究式教學的重要資源,通過實驗探究來教給學生科學研究方法和實驗方法,從而發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)新能力?!窘虒W目標】:1.
2025-04-17 01:31
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第5章第4節(jié)牛頓運動定律的案例分析知能演練輕松闖滬科版必修11.A、B兩物體以相同的初速度在同一水平面上滑動,兩個物體與水平面的動摩擦因數(shù)相同,且質(zhì)量mA=3mB,則它們能滑行的最大距離sA和sB的關(guān)系為()A.sA=sBB.sA=3sBC.sA=13sB
2024-11-28 12:30
【摘要】第一章第4節(jié)理解教材新知把握熱點考向知識點一知識點二考向一考向二應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練1.加速度是表示物體速度變化快慢的物理量。2.加速度的定義式為a=ΔvΔt。3.加速度是矢量,其方向與物體
2024-11-19 17:02
【摘要】4.2實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系[教學目標]一、知識目標:理解物體運動狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關(guān)二、能力目標:指導(dǎo)學生知道用控制變量法進行實驗三、德育目標1.通過探究實驗,培養(yǎng)實事求是、尊重客觀規(guī)律的科學態(tài)度.2.通過實驗探究激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)新精神.
2024-11-24 12:48
【摘要】第2節(jié)、《實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》導(dǎo)學案編寫人:高健審核人:王江浩編寫時間:2010-12-8【學習目標】—力和質(zhì)量.、力、質(zhì)量,分別作出加速度與力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系圖象.、質(zhì)量的關(guān)系.“控制變量法”對研究問題的意義.【重點難點】:明確實驗?zāi)康?、分析實驗思路、制定實驗方案、得出實驗結(jié)論..“不易測量的物理量轉(zhuǎn)
2025-04-16 12:25
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第4章怎樣求合力與分力知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.放風箏是大人、小孩都愛玩的一項有趣的活動,手上牽著線拉著風箏迎風向前跑,就可以將風箏放飛到高處,會放風箏的人,可使風箏靜止在空中.下圖中的四幅圖中AB代表風箏截面,OL代表風箏線,風向水平向左,風箏可能靜止的是()解析:選,表明受力達到了平衡
【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學習目標】1.學會用控制變量法研究物理規(guī)律2.通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系3.能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比關(guān)系【學法指導(dǎo)和使用說明】1.先通讀教材熟悉本節(jié)課的基本概念和規(guī)律,完成教材助讀設(shè)置的問題,依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,再讀教材或查閱資料,解決問題。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。2.獨立完成,限時15分鐘。一
2025-04-07 23:09
【摘要】高一物理(必修一)主備人:王波審核:高一物理備課組畫川高中高一物理備課活頁紙4第3章·第2課時總第21課時課題:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課型:新授課
2025-01-16 16:41
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第1章第3節(jié)怎樣描述運動的快慢(續(xù))知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.(2021·海淀區(qū)高一檢測)下列表述的幾個速度中,屬于瞬時速度的是()A.獵豹追捕羚羊的速度是70km/hB.炮彈離開炮口的速度是100m/sC.2021年3月11日14時46分日本東北部海域發(fā)生
2024-11-28 16:43
【摘要】第四章牛頓運動定律實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學習目標:1、學會通過實驗探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2、在實驗中掌握打點計時器的用法3、對自己的實驗結(jié)果進行歸納分析1、物體受到的合外力不為0是物體產(chǎn)生加速度的原因,即力是物體產(chǎn)生加速度的原因。
2025-01-18 16:25
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第2章第4節(jié)勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.汽車以10m/s的速度在公路上勻速行駛,剎車后以2m/s2的加速度做勻減速直線運動,則剎車后8s內(nèi)汽車通過的位移為()A.16mB.25mC.40mD.64m解析:選,所用
【摘要】全日制高中物理必修①教學案第四章牛頓運動定律第課/共課編撰:第1:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系班級________姓名________學號_____教學目標:★知識與技能要求學生認真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度
2025-05-07 19:36