【摘要】(2)若,兩邊都除以,得;不等式兩邊都乘(或除以)同一負數,不等號改變方向.(1)若-2x÷(-2)÷(-2)xx-33x-1-3不等式兩邊都乘(或除以)
2024-12-08 11:25
【摘要】不等式的基本性質第二章一元一次不等式與一元一次不等式組等式的基本性質1：等式兩邊同時加上（或減去）同一個代數式，所得結果仍是等式。不等式的基本性質1：不等式的兩邊都加上（或減去）同一個整式，不等號的方向不變。abacbc?????cbcaba??????完成下列填空：;
【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組新北師大版數學八年級下冊你還記得：等式的基本性質嗎？等式基本性質1：等式的兩邊都加上（或減去）同一個整式，等式仍然成立.可能是正數也可能是負數37加(減)正數加(減)負數3+2__7+23-5__7-53+(-2)__7+(-
2024-12-08 05:12
【摘要】§不等式的基本性質讀書改變命運！刻苦成就事業(yè)?。B(tài)度決定一切?。?！由a+5=b+5,能得到a=b？由–8a=–8b,能得到a=b？由5a=5b,能得到a=b？由a-5=b-5,能得到a=b？由2x+a=y+a,能得到2x=y？挑戰(zhàn)“記憶”:還記得
2024-11-18 15:32
【摘要】標題人與人的年齡大小、高矮胖瘦，物與物的形狀結構，事與事的成因與結果的不同等等都表現出不等關系，這表明現實世界中的量，不等是普遍的、絕對的，而相等則是局部的、相對的。不等式知識貫穿整個高中數學，也是高等數學的基礎和工具，一直是高考的重點內容，占相當大的比重。不等式具有應用廣泛、變換靈活的特點。引入：一
2024-11-18 01:25
【摘要】第二節(jié)不等式的基本性質一、學前練習1.-7≤-5,3+4＞1+45+3≠12-5,x≥8a+2＞a+1，x+3＜6(1)上述式子有哪些表示數量關系的符號？這些符號表示什么關系？
2024-08-01 23:05
【摘要】不等式的基本性質:不等式的基本性質1：若ab，那么a+cb+c;如果ab，那么a-cb-c.不等式的基本性質3：如果ab，且c0，那么acbc,如果ab，且c0，那么
2024-12-07 13:02
【摘要】不等式的基本性質〖教學目標〗（－）知識目標，體會不等式變形和等式變形的區(qū)別和聯系.（二）能力目標培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力，提高他們靈活地運用所學知識解題的能力．〖教學重點〗不等式的三條基本性質的運用．〖教學難點〗不等式的基本性質3的運用．〖教學過程
2024-12-03 07:16
【摘要】一元一次不等式組教學目標1、理解一元一次不等式組的概念；2、理解一元一次不等式組的解的概念；3、會解由兩個一元一次不等式組成的不等式組，并會用數軸確定解。教學重點一元一次不等式組的解法教學難點范例2設計亮點教學過程備注一、新課引入1．某單位從超市購買了墨水筆和圓珠筆共15桶，所付金額超
2024-12-09 14:48
【摘要】一元一次不等式教學目標1、掌握解一元一次不等式的一般步驟；2、會運用解一元一次不等式的一般步驟解一元一次不等式。教學重點會運用解一元一次不等式的一般步驟解一元一次不等式教學難點范例4設計亮點教學過程備注一、新課引入解下列方程，回顧解一元一次方程的一般步驟：(1)5x-3=7x+1
【摘要】一元一次不等式教學目標1、理解一元一次不等式和不等式的概念與解的概念；2、會用不等式的基本性質解簡單的一元一次不等式；3、會在數軸上表示一元一次不等式的解。教學重點一元一次不等式及其解的概念教學難點一元一次不等式解的概念設計亮點教學過程備注一、新課引入溫故而知新1、觀察下
【摘要】南京師范大學附屬中學江寧分校初中數學八年級下冊（蘇科版）不等式性質蘇科八下不等式性質1、水果店的小王從水果批發(fā)市場購進100千克梨和84千克蘋果，你能用“”號連接梨和蘋果的進貨量嗎？100千克________84千克2、幾天后，小王賣出梨和蘋果
2024-11-30 14:22
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