20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元第1節(jié)認(rèn)識(shí)乘法第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ：動(dòng)物園、水上公園、游樂場(chǎng)等。教師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)板書。 師：根據(jù)大家提的問題，我們寫出了這么多算式，現(xiàn)在我們一起觀察一下這些加法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 如果有學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了加數(shù)的特點(diǎn)，教師可做引導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)這些加法算式中的加數(shù)有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生可能一個(gè)算式一個(gè)算式地說，如， 3＋ 3＝ 6 的加數(shù)都是 3??最后，教 師可概括：每個(gè)算式中的加數(shù)都是相同的。 師：是幾個(gè) 相加呢？ 教師有意識(shí)板書一、二個(gè)算式。 把幾個(gè)相同加數(shù)連加改寫成乘法算式，認(rèn)識(shí)乘號(hào)，是本節(jié)課的知識(shí)技能目標(biāo)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。 板書并讓學(xué)生讀。 師：好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開課本17 頁(yè)，把你改寫的乘法算式寫在橫線上。 結(jié)合寫出的乘法算式，使學(xué)生初步體驗(yàn)用乘法計(jì)算幾個(gè)相同加數(shù)連加比較簡(jiǎn)便。 師：同學(xué)們打開課本第 17 頁(yè)，看“練一練”第 1 題，哪位同學(xué)說一說這道題是什 么意思？ 學(xué)生回答意思對(duì)就行。 。再完成第 2 題。 師：把你寫出的連加算式及改寫的乘法算式給大家介紹一下。 師：剛才，同學(xué)們自己寫出了一路連加算式，現(xiàn)在請(qǐng)大家把自己寫的連加算式改寫成乘法算式，寫在課本第 40 頁(yè)的“自主小天地”中。 師：誰(shuí)能讀一讀這兩個(gè)乘法算式？ 學(xué)生讀不出，教師示范讀。完成乘法算式的認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生掌握知識(shí)。 引出學(xué)習(xí)乘法的意義，激發(fā)學(xué)習(xí)乘
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