【摘要】《獵狐》同步練習(xí)第一部分:1.給下面括號前面的字注音。竹駑()粗糙()虎嘯()冥()毛骨悚()然2.下面詞語書寫完全正確的一項是()A.貪婪籬笆名謄挺而走險B.慍怒崇尚玷污鋼毅勇敢C.糯弱唾棄奚落萎靡頹喪
2024-11-28 00:55
【摘要】28女媧造人女媧()莽莽()榛榛()澄澈()()靈敏()摻()和蹤跡()掘()起2、仿照下列例句的擬人手法和句式特點,再另寫一組句子。(不要求與原句字數(shù)相同)例句:山間的小溪,并不因為大海在
2024-11-28 16:16
【摘要】第四課詩兩首·荷葉母親一、課內(nèi)練習(xí)荷葉母親父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。八年之久,我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多;不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。九年前的一個月夜,祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說:“我們園里最初開三蒂蓮
2024-11-28 12:17
【摘要】落葉【教學(xué)重點】1、通過圈劃詞句品讀法桐生長過程及作者面對法桐生發(fā)的思想感情。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注平凡生命的積極的人生態(tài)度?!窘虒W(xué)重點】品味本文生動富含哲理的語言?!窘虒W(xué)難點】學(xué)習(xí)托物言志的寫法?!窘虒W(xué)方法】誦讀品味法?!居媱澱n時】一課時?!窘虒W(xué)過程】(一)激情導(dǎo)入
2024-11-19 17:56
【摘要】黑信――哈謝克教學(xué)目標(一)知識與能力目標1、理解并識記文中的生字、難詞。2、了解作者及相關(guān)的知識。3、理解文章的主題思想。4、與《皇帝的新裝》比較閱讀,探究二者寫法上的差異。(二)過程與方法目標通過自主、合作、探究進一步加深對文章主題的理解。(三)情感
2024-11-19 06:42
【摘要】狼教學(xué)目標:知識與能力:學(xué)習(xí)掌握文言字詞,熟讀背誦文章。過程與方法:理解課文內(nèi)容,創(chuàng)造性復(fù)述故事情感態(tài)度與價值觀;正確認識人和動物的關(guān)系,多角度發(fā)表自己的見解。教學(xué)重點:落實字詞教學(xué)難點:多角度創(chuàng)造性地復(fù)述課文課時安排:1課時教學(xué)過程:課前預(yù)習(xí):1、朗讀課文3次,做到通順流利
2024-11-19 12:08
【摘要】3羚羊木雕語言運用1.根據(jù)課文填字(每空填2字)。(1)一不小心,我的褲子被()劃了一道長長的口子。(2)爸爸的聲音一直很平靜,不過帶著一種不可()的力量。(3)我知道事情已經(jīng)無可挽回了,眼淚順著我的()流下來。(4)她也挺激動,從()掏出一把彎彎的小藏刀送給我。2.解釋下面加
2024-11-28 02:55
【摘要】20《雖有佳肴》鞏固練習(xí)滿分:100分(每錯一個題扣2分)時間:45分鐘班級姓名得分一、基礎(chǔ)鞏固(一)翻譯下列句中加點的字詞。1、雖.有佳肴()
【摘要】第3課《山行》學(xué)習(xí)目標1、理解詩的意思,了解秋天紅葉的特點,體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象,感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文,學(xué)生會背誦。教學(xué)重點理解詩句的意思,體會詩美的意境。教學(xué)難點體會詩美的意境,獲得審美的愉悅。名師導(dǎo)航內(nèi)容感知
2024-11-28 15:59
【摘要】第6課《慈母情深》知識與能力1、.認識三個生字,區(qū)別多音字“龜”的讀音,理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,品味作者譴詞用句方面的精妙。3、通過品析人物的言行,感受母親的辛勞,進而體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。過程與方法:圍繞“課文哪些地方會讓我鼻子一酸?”這一問題,
2024-11-28 12:09
【摘要】第4課夏商西周的更迭課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.我國早期的國家經(jīng)歷了、、三個朝代。2.在下列表格中填寫出上古三代第一位和最后一位國王的名字。3.通過《成語詞典》等工具書,收集一些有關(guān)夏、商、西周時期的成語。課堂練習(xí)重點難點部在這
【摘要】第2課《雪地賀卡》教學(xué)目標知識目標:掌握生字新詞。能力目標:能用簡潔的語言復(fù)述故事。(注意:時間、地點、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果)情感目標珍惜純真的童心,對世界要充滿信任與期待。教學(xué)重點1掌握生字新詞。2能用簡潔的語言復(fù)述故事。(注意:時間、地點、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果)3體會珍惜