20xx秋湘美版美術(shù)三上第2課我是生活小主人word教案(完整版)
【正文】 你感受到了怎樣的情緒？ 提出作業(yè)要求：回憶自己刷牙、洗臉和幫媽媽做家務(wù)等情景，畫一幅生動有趣的記憶畫。受小朋友的身高、力氣的限制，需要踮起腳尖、伸長手臂等才能勝任大人的勞動。 （ 1）豐子愷《兒童種瓜》 師：畫家的作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？從哪些細節(jié)表現(xiàn)了自己的事情自己做？ （ 2） 欣賞教材插圖 師：這兩個小朋友再做什么家務(wù)活？你覺得他們完成得怎么樣？從哪些細節(jié)能看出勞動很辛苦？完成之后，他們能獲得什么？ 場景再現(xiàn)，加深體驗。 教學重點、難點 重點：通過回憶自己在家里生活的場景，畫一幅生動有趣的記憶畫； 難點：通過美術(shù)課的學習，使學生體味做小主人的意義，建立強烈的自信心與責任感，對小主人的精神領(lǐng)悟完善。 組織 學生表演，加深體驗。 勞動動作的觀察與表現(xiàn)。 通過交談和描述讓學生感悟“自己的事情自己做”的意義，進而啟發(fā)對“家里的事幫著做”的理解。 教學準備 教具準備：課件、教材、臺歷。 教師補充粘貼臺歷日期。 問題 ：基座 紙張?zhí)?，日歷太厚而重 ，安裝后無法豎立在桌面上， 1 引導學生討論解決問題的方法 ： 方法一 ： 重做 。（ 如有動物 、 人物的樣式 、 規(guī)則型的樣式 等） （ 3） 臺歷日期的 添畫使 臺歷下更顯個性和幽默情趣，讓我們養(yǎng)成 有 計劃生活的好習慣 。 教學反思 。 引導學生自主觀察分析出臺歷的構(gòu)成與制作步驟。 方法二 ：補救。 6：師：我希 望每一天都是
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