7學習羅文精神做一個優(yōu)秀的執(zhí)行者(完整版)
【正文】 個故事所折射出的精神非常值得我們?nèi)瘓F去學習，應(yīng)當把這本書推薦給全集團所有員工。借著這樣的機會磨練自己的耐心和自制力，利用這樣的時機增強精神的力量。懶惰是無為的溫床，抱怨是無能的病根。 在全球化競爭激烈殘酷無情的今天、世界上缺少有能力的人才嗎。敬業(yè)精神對我們個人的前途命至關(guān)重要，團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力與每個成員的敬業(yè)精神息息相關(guān)。羅文——一個當之無愧的優(yōu)秀的執(zhí)行者，在他身上深刻詮釋了一個優(yōu)秀的執(zhí)行者應(yīng)具備“敬業(yè)、忠誠、勤奮、服從”的精神。 二要忠誠，無論對上級，對同事，對家人、對朋友，都應(yīng)該忠誠，沒有忠誠的精神怎能“把信送到加西亞”。冰凍三尺非一日之寒，面對艱險他想到的不是逃避，而是自己所肩負使命的光榮。 胸懷愉悅、博愛眾生?！爸灰癫换?，方法總比困難多。三個星期之后，這名中尉歷經(jīng)苦難以及失敗和死亡的威脅，徒步穿越了一個危機四伏的敵對國家，將信交給了加西亞將軍，同時把西班牙軍隊的重要情報帶回美國，為贏得這場戰(zhàn)爭做出了杰出貢獻。如何在復雜的研制形勢下，解決好各種困難和問題，完成好國家、民族賦予我們的光榮任務(wù)，肩負起使命和重托，更需要我們每一個人從我做起、忠于職守，自發(fā)、忠誠地完成好“把信送給加西亞”的任務(wù)。這種勵志的精神是恰恰是我們最需要，也是最值得提倡的。咱們厚易商貿(mào)有限公司自從09年3月份成立至今已快有4年的時間，4年的時間放在歷史發(fā)展的長河里或許就是彈指一揮間，但對于咱們厚易商貿(mào)發(fā)展的進程來講，卻是一段極具濃妝墨彩的偉大征程。 書中的主人公羅文，接到總統(tǒng)的信后，沒有提任何要求及條件后就義無返顧的出發(fā)了， 在這里需要說明一下，羅文不是不知道這任務(wù)的曲折艱難以及所面臨的種種磨難，但是作為一名軍人，就必須以服從命令為天職，以維護集體的利益為己任。寫到這，我想到管理培訓大師余世維的一句話：“在沒有更好的方法以前，公司領(lǐng)導的方法就是最好的方法。由此想到了公司提出的三大核心競爭力：服務(wù)、家庭精神與創(chuàng)新，可見創(chuàng)新在公司是多么的重要，所以在公司發(fā)展的過程中，每一位部門負責人，每一位同事，一定要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，敢于創(chuàng)新，沒有條件，要努力創(chuàng)造條件，沒有借鑒模式，要敢于摸著石頭過河，積極探索適合咱們公司發(fā)展的新模式新方法。 羅文中尉之所以能不辱使命把信送給加西亞，是因為他有以下幾種精神，也就是他成功的定律： 一、有目標 二、知道自己的工作 三、過硬的身體素質(zhì) 四、有干勁 五、有頭腦 六、堅持不懈、直到成功的精神 七、信念的指引與理想的溝通 作為一名年輕教師、一名黨員，我所欠缺的正是羅文精神。另外，我還意識到事情是靠發(fā)現(xiàn)的，而不是等待領(lǐng)導安排的。”可我卻要回敬一句“那時你沒見識。 正因為有羅文中尉的堅持不懈，才得來美西戰(zhàn)爭的勝利。他就是一個有決心的人。這是作為一名黨員應(yīng)具備的最基本素質(zhì)。責任不是別人的要求，而是你為自己賦予的使命，一個缺乏責任心的人，首先會失去社會對他的認可，其次會失去周圍人們對他的尊敬與信任，最后會失去他本來可以擁有的成功人生?！泵鎸@個無法下手的艱巨任務(wù)，羅文的腦中卻只有一個念頭：我要馬上去辦這件事情。在工作中，有這么兩種人，一種人只做別人交代的工作，推一下才走一下，他們不愿意動腦筋思考，也不愿意操一點兒心，他們做的是單調(diào)的機械式工作。所以，學習羅文的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個把信送給加西亞的人，是我們新一代年輕人的使命所在。今天，社會各界都需要能夠創(chuàng)造性的解決問題的人。執(zhí)行，簡單來說就是去做。另外，責任促使一個人拿出行動，責任感能促進能力的提升。只要我們繼承羅文的精神，做一個忠誠、守信、可靠、有決心、有機智、有事業(yè)心、有勇氣的人，信一定會送到“加西亞”手中。 理想和現(xiàn)實往往是不一樣的，對我來說目前的工作狀況并不是我理想的那樣。下定決心做一個高標準的選擇。我想說的是：我們是有發(fā)達四肢和靈活頭腦的人。當你發(fā)現(xiàn)問題或是事情時，再由自己主動去解決或完成時，那種喜悅是由心而發(fā)的。我相信：只有做的你原來更好，才能改變現(xiàn)狀，不是因環(huán)境而改變，而是讓環(huán)境因你而改變。另外要重視一些小事的積累，正如總經(jīng)理所言：“勿以創(chuàng)新事小而不為”， 2 一條好的建議，一
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