183太陽能(完整版)
【正文】 分巨大太陽能輻射到地球表面的總功率是多少？學生查表計算： 1017瓦 3600秒 = 1020焦。 板書： 直接利用。 請各組推薦幾個同學上臺展示你們的發(fā)明裝置。 經(jīng)過以上環(huán)節(jié)，讓同學 呢們經(jīng)歷了創(chuàng)造發(fā)明 的設計過程，體驗了其 中的成功與失敗，得到 了情感態(tài)度價值觀的 熏陶。使學生在體驗科學探究的過程中充分享受探索的樂趣，從中獲益。但事物總 是對立的，化石能源的利 用有什么不利的一面？請討論： 板書：三、化石能源的危害。 學生：關于我們的設計哪位同學還有好的建議？ 學生：你的太陽能熱水器，只是在上午時和太陽正對時才有效，其余時刻不能 向?qū)W生提供充分的科學探究機會，在 進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善于質(zhì)疑的科學態(tài)度，了解科學發(fā)展的歷史。 學生： 燒煤、汽油、天然氣 …… 學生：太陽能熱水器、太陽能手表、太陽能汽車。這比目前全世界一年內(nèi)能源生產(chǎn)
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