7學(xué)習(xí)型組織與思想政治工作創(chuàng)新(完整版)
【正文】 的積極性和創(chuàng)造力；二者在內(nèi)容上的一致性體現(xiàn)在都是注重以人為本的管理思想，著眼于員工思維方式的轉(zhuǎn)換和行為觀念的轉(zhuǎn)變；二者在方法上的一致性體現(xiàn)在都是采取教育、引導(dǎo)、啟發(fā)等手段，達(dá)到員工的自我提高與團(tuán)結(jié)協(xié)作的緊密結(jié)合。這樣的組織在實(shí)現(xiàn)組織規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了內(nèi)在素質(zhì)的提高。2002年5月，中國共產(chǎn)黨中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《20022005年全國人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》中也明確要求：“開展創(chuàng)建‘學(xué)習(xí)型組織’、‘學(xué)習(xí)型社區(qū)’、‘學(xué)習(xí)型城市’活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。法國的保羅 首先，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，對(duì)企業(yè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，任何企圖削弱或取消思想政治工作的觀點(diǎn)和做法，都是錯(cuò)誤和有害的；然而思想政治工作如果不面對(duì)新形勢(shì)新情況，完成由傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)的轉(zhuǎn)換，也將不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。我國學(xué)者結(jié)合中國國情提出了構(gòu)成“學(xué)習(xí)型組織”的六大要素：①擁有終身學(xué)習(xí)的理論和機(jī)制；②建有多元回饋和開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)；③形成學(xué)習(xí)共享與互動(dòng)的組織氛圍；④具有實(shí)現(xiàn)共同愿景的不斷增長的學(xué)習(xí)力；⑤工作學(xué)習(xí)使成員活出生命意義；⑥學(xué)習(xí)組織化使組織不斷創(chuàng)新發(fā)展。 其次，終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等當(dāng)代社會(huì)主流觀念為“學(xué)習(xí)型企業(yè)”提供了理論支持?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，一方面將影響社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，并導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的深刻變革；另一方面反過來也要求公民具有全新的可持續(xù)發(fā)展的觀念，以適應(yīng)并促進(jìn)人的全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)型組織中，學(xué)習(xí)、知識(shí)共享、提高員工的素質(zhì)將是組織的一項(xiàng)重要職能和目標(biāo)。只有物質(zhì)、制度和精神三大文化相結(jié)合才能形成企業(yè)的整體文化和氛圍。因此，在學(xué)習(xí)型組織中，人才開發(fā)被放到戰(zhàn)略性的位置，學(xué)習(xí)被當(dāng)
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