20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試題新人教版第207套(完整版)
【正文】 容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分） （ ） A、李叔同少年時(shí)，是上海灘有名的風(fēng)流公子，因此在之后的歲月里，他努力追求鉛華洗盡、返璞歸真 的人生，事實(shí)證明他做到了。出家前夕，他將清光緒二十六至三十 三年（ 1900— 1907年）間的 20多首詩詞自編成書卷。 在近現(xiàn)代美術(shù)史上，大師也是一個(gè)舉足輕重的人物。 “ 二十文章驚海內(nèi) ” ；留學(xué)日本，李叔同以敏銳的藝術(shù)靈感創(chuàng)造了很多中國藝術(shù)史上的第一；學(xué)成歸來，先后在天津、上海、浙江教書。（ 5分 ） （三 ） ． 名篇名句默寫。 回望白云生翠讞 ② ，歸來紅葉滿征衣。他被追封為越國公，謐號為武莊。追封越國公，謚武莊。英等大掠城中，奔于吳。尋攻處州，走元將石抹宜孫，遂定處州七邑。太祖以寧、越重地，召大海使守之。敗元師于淳安，遂克建德。 胡大海，字通甫，虹人。 C．拓展了中國新詩的領(lǐng)域，形成了邊緣交叉的、新的分支學(xué)科。 古今詩人之間，像郭沫若詩歌的豪情氣勢與李白詩歌，艾青詩歌的深沉悲郁與杜甫詩歌，戴望舒、何其芳詩歌的辭色情調(diào)與晚唐溫李詩詞，卞之琳詩歌的煉字琢句與南宋姜吳雅詞等；古今詩體之間，像胡適之體的淺白與元白體的淺俗，俞平伯、嚴(yán)陣、流沙河詩歌的語言節(jié)奏與古代詞曲句式，郭小川的新辭賦體詩歌與古代辭賦歌行，白話小詩的體式與古代絕句小令等；古今詩歌流派之間，像新邊塞詩的激昂豪邁、地域特色與盛唐邊塞詩的激情悲壯、異域風(fēng)光等； 古今詩歌主題之間，像社會政治主題，愛國主題，愛情主題，時(shí)間生命主題，歷史主題，自然主題，鄉(xiāng)愁主題等；古今詩歌形式手法之間，像構(gòu)句分節(jié)押韻，意象化，比興象征，構(gòu)思立意，意境營造與氛圍渲染，敘事性和戲劇化，互文與用典等：其間均有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系。 一．現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 讀下面的文字，完成 1— 3題。 古今詩歌意象、詩句之間，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即來自李璟《攤破浣溪沙》詞句“丁香空結(jié)雨中愁”，卞之琳就說《雨巷》“讀起來好像舊詩名句‘丁香空結(jié)雨中愁’的現(xiàn)代白話版”。 D．臺灣詩人席慕蓉在她的《悲喜劇》一詩中寫“白蘋洲”上的等待與相逢，其實(shí)是對溫庭筠《夢江南》詞意的翻新與主題的掘進(jìn)。 C．古今詩歌無論是在作品之間還是詩歌體裁之間，以及在詩人之間，都有著千絲萬 考場號_____ 考號________________座位號________________ _____ __________ 姓名_____________ ??????密?????封?????線?????內(nèi)?????不?????要?????答?????題?????? 縷的內(nèi)在聯(lián)系。遂拔徽州，略定其境內(nèi)。萬戶沈勝既降復(fù)叛，大海擊敗之，生擒四千余人。郎中王愷曰：“珍猾賊，不可信，不如因擊之。大海未及答，反顧英。及死 ，聞?wù)邿o不流涕。 C．胡大海跟從太祖攻破寧國，又同鄧愈、李文忠從昱嶺關(guān)攻打建德，并在淳安擊敗元軍，活捉了四千余人?！? （二）閱讀下面一首詞，然后回答 9兩題。③西涼簿：晉將軍謝艾，本書生，善用兵，勝仗無數(shù)。 三、實(shí)用類文本閱讀 1 閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。他竭力提倡音樂 “ 琢磨道德，促社會之健全；陶冶性情，感精神之粹美 ” 的社會教育功能。 1907年該劇社演出了法國小仲馬編劇的《茶花女》第三幕，李叔同飾演女主人公。 ” 執(zhí)教一師，他脫下西裝，穿上黑馬褂，布鞋，配戴金絲邊框眼鏡，為人師表，他一絲不茍。 D、由于對國家命運(yùn)和民生疾苦的深切關(guān)注，加上自身無力改變這樣的現(xiàn)實(shí)，李叔同終于選擇了出家， 這種思想在他后來 的詩詞創(chuàng)作中可以看出來。 D． 3萬多枚煙花同時(shí)燃放，打出了各種造型，煙火交相輝映，令人 目不交睫 ． ． ． ． 。（ 5分） 我國的郵市經(jīng)歷了長達(dá) 7年的郵市蕭條。 （ 60分） 春秋時(shí)，宋國的子罕執(zhí)掌重權(quán)，有人獻(xiàn)玉給他，遭其拒絕。呂珍形勢緊迫，在馬上折箭發(fā)誓，請求各自撤軍。元將楊完者率十萬軍隊(duì)進(jìn)攻，胡大海到城下奮戰(zhàn)，大破元軍并趕走他們。改諸暨為諸全州，移軍攻打紹興，兩次攻破張士誠的軍隊(duì)。已放而攻打他，不英武。蔣英拿出袖中的槌擊打胡大海，擊中腦部仆倒在地，連同他的兒子胡關(guān)住、郎中王愷都遇害。劉基、宋濂、葉琛、章溢被聘用，實(shí)是胡大海的推薦。（兩句都分析，得 5分） 略 1 （ 1） B、 C A 項(xiàng)，根據(jù)文意看不出前后因果關(guān)系，且李叔同是 “ 風(fēng)流儒雅 ” 的少年公子， A項(xiàng)表述與原文有別。這主要表現(xiàn)在他無論在哪一個(gè)領(lǐng)域，都能認(rèn)真去做，非常負(fù)責(zé)任。） ： 如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。 同時(shí)，李叔同先生一點(diǎn)也不拘束，他在所從事的領(lǐng)域，無論是音樂，還是美術(shù)、戲劇，都極 富創(chuàng)新意識，如他以敏銳的藝術(shù)靈感
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