20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題新人教版第207套(完整版)
【正文】 容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分） （ ） A、李叔同少年時(shí)，是上海灘有名的風(fēng)流公子，因此在之后的歲月里，他努力追求鉛華洗盡、返璞歸真 的人生，事實(shí)證明他做到了。出家前夕，他將清光緒二十六至三十 三年（ 1900— 1907年）間的 20多首詩(shī)詞自編成書(shū)卷。 在近現(xiàn)代美術(shù)史上，大師也是一個(gè)舉足輕重的人物。 “ 二十文章驚海內(nèi) ” ；留學(xué)日本，李叔同以敏銳的藝術(shù)靈感創(chuàng)造了很多中國(guó)藝術(shù)史上的第一；學(xué)成歸來(lái)，先后在天津、上海、浙江教書(shū)。（ 5分 ） （三 ） ． 名篇名句默寫(xiě)。 回望白云生翠讞 ② ，歸來(lái)紅葉滿征衣。他被追封為越國(guó)公，謐號(hào)為武莊。追封越國(guó)公，謚武莊。英等大掠城中，奔于吳。尋攻處州，走元將石抹宜孫，遂定處州七邑。太祖以寧、越重地，召大海使守之。敗元師于淳安，遂克建德。 胡大海，字通甫，虹人。 C．拓展了中國(guó)新詩(shī)的領(lǐng)域，形成了邊緣交叉的、新的分支學(xué)科。 古今詩(shī)人之間，像郭沫若詩(shī)歌的豪情氣勢(shì)與李白詩(shī)歌，艾青詩(shī)歌的深沉悲郁與杜甫詩(shī)歌，戴望舒、何其芳詩(shī)歌的辭色情調(diào)與晚唐溫李詩(shī)詞，卞之琳詩(shī)歌的煉字琢句與南宋姜吳雅詞等；古今詩(shī)體之間，像胡適之體的淺白與元白體的淺俗，俞平伯、嚴(yán)陣、流沙河詩(shī)歌的語(yǔ)言節(jié)奏與古代詞曲句式，郭小川的新辭賦體詩(shī)歌與古代辭賦歌行，白話小詩(shī)的體式與古代絕句小令等；古今詩(shī)歌流派之間，像新邊塞詩(shī)的激昂豪邁、地域特色與盛唐邊塞詩(shī)的激情悲壯、異域風(fēng)光等； 古今詩(shī)歌主題之間，像社會(huì)政治主題，愛(ài)國(guó)主題，愛(ài)情主題，時(shí)間生命主題，歷史主題，自然主題，鄉(xiāng)愁主題等；古今詩(shī)歌形式手法之間，像構(gòu)句分節(jié)押韻，意象化，比興象征，構(gòu)思立意，意境營(yíng)造與氛圍渲染，敘事性和戲劇化，互文與用典等：其間均有著千絲萬(wàn)縷的內(nèi)在聯(lián)系。 一．現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 讀下面的文字，完成 1— 3題。 古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即來(lái)自李璟《攤破浣溪沙》詞句“丁香空結(jié)雨中愁”，卞之琳就說(shuō)《雨巷》“讀起來(lái)好像舊詩(shī)名句‘丁香空結(jié)雨中愁’的現(xiàn)代白話版”。 D．臺(tái)灣詩(shī)人席慕蓉在她的《悲喜劇》一詩(shī)中寫(xiě)“白蘋(píng)洲”上的等待與相逢，其實(shí)是對(duì)溫庭筠《夢(mèng)江南》詞意的翻新與主題的掘進(jìn)。 C．古今詩(shī)歌無(wú)論是在作品之間還是詩(shī)歌體裁之間，以及在詩(shī)人之間，都有著千絲萬(wàn) 考場(chǎng)號(hào)_____ 考號(hào)________________座位號(hào)________________ _____ __________ 姓名_____________ ??????密?????封?????線?????內(nèi)?????不?????要?????答?????題?????? 縷的內(nèi)在聯(lián)系。遂拔徽州，略定其境內(nèi)。萬(wàn)戶(hù)沈勝既降復(fù)叛，大海擊敗之，生擒四千余人。郎中王愷曰：“珍猾賊，不可信，不如因擊之。大海未及答，反顧英。及死 ，聞?wù)邿o(wú)不流涕。 C．胡大海跟從太祖攻破寧國(guó)，又同鄧愈、李文忠從昱嶺關(guān)攻打建德，并在淳安擊敗元軍，活捉了四千余人?！? （二）閱讀下面一首詞，然后回答 9兩題。③西涼簿：晉將軍謝艾，本書(shū)生，善用兵，勝仗無(wú)數(shù)。 三、實(shí)用類(lèi)文本閱讀 1 閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。他竭力提倡音樂(lè) “ 琢磨道德，促社會(huì)之健全；陶冶性情，感精神之粹美 ” 的社會(huì)教育功能。 1907年該劇社演出了法國(guó)小仲馬編劇的《茶花女》第三幕，李叔同飾演女主人公。 ” 執(zhí)教一師，他脫下西裝，穿上黑馬褂，布鞋，配戴金絲邊框眼鏡，為人師表，他一絲不茍。 D、由于對(duì)國(guó)家命運(yùn)和民生疾苦的深切關(guān)注，加上自身無(wú)力改變這樣的現(xiàn)實(shí)，李叔同終于選擇了出家， 這種思想在他后來(lái) 的詩(shī)詞創(chuàng)作中可以看出來(lái)。 D． 3萬(wàn)多枚煙花同時(shí)燃放，打出了各種造型，煙火交相輝映，令人 目不交睫 ． ． ． ． 。（ 5分） 我國(guó)的郵市經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá) 7年的郵市蕭條。 （ 60分） 春秋時(shí)，宋國(guó)的子罕執(zhí)掌重權(quán)，有人獻(xiàn)玉給他，遭其拒絕。呂珍形勢(shì)緊迫，在馬上折箭發(fā)誓，請(qǐng)求各自撤軍。元將楊完者率十萬(wàn)軍隊(duì)進(jìn)攻，胡大海到城下奮戰(zhàn)，大破元軍并趕走他們。改諸暨為諸全州，移軍攻打紹興，兩次攻破張士誠(chéng)的軍隊(duì)。已放而攻打他，不英武。蔣英拿出袖中的槌擊打胡大海，擊中腦部仆倒在地，連同他的兒子胡關(guān)住、郎中王愷都遇害。劉基、宋濂、葉琛、章溢被聘用，實(shí)是胡大海的推薦。（兩句都分析，得 5分） 略 1 （ 1） B、 C A 項(xiàng)，根據(jù)文意看不出前后因果關(guān)系，且李叔同是 “ 風(fēng)流儒雅 ” 的少年公子， A項(xiàng)表述與原文有別。這主要表現(xiàn)在他無(wú)論在哪一個(gè)領(lǐng)域，都能認(rèn)真去做，非常負(fù)責(zé)任。） ： 如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無(wú)挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。 同時(shí)，李叔同先生一點(diǎn)也不拘束，他在所從事的領(lǐng)域，無(wú)論是音樂(lè)，還是美術(shù)、戲劇，都極 富創(chuàng)新意識(shí)，如他以敏銳的藝術(shù)靈感
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