20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題(新人教版第54套(完整版)
【正文】 國(guó)際公約的精神和文物返還原屬國(guó)的國(guó)際共識(shí)，損害了中國(guó)人民的文化權(quán)益和民族感情，其在中國(guó)的發(fā)展將受到嚴(yán)重影響。 ①在雪下面，已出現(xiàn)“冷綠的野草”，在初春的寒風(fēng)中，“隱約著青春的消息”。若得了人情，入門便不 打你一百殺威棒，只說(shuō)有病，把來(lái)寄下；若不得人情時(shí)，這一百棒打得個(gè)七死八活。 高考資源網(wǎng) 林沖等他發(fā)作過(guò)了，去取五兩銀子，賠著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微。”差撥道：“即有柴大官人的書，煩惱做甚？這一封書值一錠金子?！北憬虇玖譀_來(lái)見(jiàn)。”差撥道：“見(jiàn)天王堂看守的，多時(shí)滿了，可教林沖去替換他。高考資源網(wǎng) 梁孝王，景帝母弟，竇太后愛(ài)之，令得自請(qǐng)置相、二千石，出入游戲，僭于天子，天子聞之，心弗善也。梁王恐，日夜涕泣思慕，不知所為。安國(guó)曰：“死灰獨(dú)不復(fù)然乎？”田甲曰 ：“然即溺之”。貪嗜于財(cái)。 15．下列句子編為四組，能夠說(shuō)明韓安國(guó)才略的一組是（ ） ①韓安國(guó)為梁使，見(jiàn)大長(zhǎng)公主而泣曰 ②何梁王為子之孝，為人臣之忠，而太后曾弗省也 ③死灰獨(dú)不復(fù)然乎 ④可溺矣！公等足與治乎 ⑤于梁舉壺遂、臧固、郅他 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②⑤ 16．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A、梁孝王和景帝是同胞兄弟，由于倍受竇太后喜愛(ài)，就私自設(shè)置丞相和二千石級(jí)官員并且不把天子放在眼里，幾乎招惹禍患。羊公碑 注 尚在，讀罷淚沾襟。宇宙暗物質(zhì)之謎，因此將局部揭開。④顧及顏面。 。 高考資源網(wǎng) 18．首聯(lián)勾勒出闊大的時(shí)代背景，包含著對(duì)時(shí)光流逝、無(wú)可阻擋的感喟，譜出全詩(shī)基調(diào)。 參考答案 1． D 2． C 3．Ｄ 4． C 5． D 6． B 【答案】 D 【答案】 D 9． (1)概括介紹牢營(yíng)情況，交代人物活動(dòng)的環(huán)境 (2)為后面的情節(jié)節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。 17．這首詩(shī)的體裁是什么？請(qǐng)就這種體裁形式的主要特點(diǎn)作簡(jiǎn)明解說(shuō)。 C、韓安國(guó) 明于整理，善于剖斷，終于通過(guò)大長(zhǎng)公主和太后，化解了景帝和梁孝王之間的矛盾。于梁舉壺遂，臧固、郅他，皆天下名士，士亦以此稱慕之，唯天子以為國(guó)器。田甲亡走?！毖灾?，帝心乃解，而免冠謝太后曰：“兄弟不能相教，乃為太后遺憂”。韓安國(guó)為梁使，見(jiàn)大長(zhǎng)公主而泣曰：“何梁王為人子之孝，為人臣之忠，而太后曾弗省也？夫前日吳、楚、齊、趙七國(guó)反時(shí)，自關(guān)以東皆合從西鄉(xiāng)， 惟梁最親為艱難。差撥道：“林教頭，我十分周全你?！绷譀_聽得喚，來(lái)到廳前。少間管營(yíng)來(lái)點(diǎn)你，要打一百殺威棒時(shí)，你便只說(shuō)你‘一路有病，未曾痊可’。”差撥見(jiàn)了，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字。且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時(shí)，管營(yíng)把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了。 ③為使百花更艷，春色更
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