7學(xué)習(xí)優(yōu)秀校長(zhǎng)上海掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得有感(完整版)
【正文】 彬彬有禮，教師的忙而不亂都令人嘆服。體現(xiàn)在人們的思維、行為和工作習(xí)慣之中，“文化管人管住魂”就是指員工能把單位的價(jià)值觀，要求變成自己的工作自覺和良好習(xí)慣。 三、重新定位教育，重新認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)類型 通過(guò)學(xué)習(xí)使我也懂得了教育的三種道理，對(duì)我觸動(dòng)很深：教育是事業(yè)，所以必須有奉獻(xiàn)精神；教育是科學(xué)，所以必須有求正的思想；教育是藝術(shù)，所以必須有創(chuàng)新的理念。也是對(duì)我們教育人提出的具體要求。 《中國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)、專業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)》從校長(zhǎng)的價(jià)值（思想）領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)（業(yè)務(wù)）領(lǐng)導(dǎo)和組織（行政）領(lǐng)導(dǎo)三下核心工作領(lǐng)域提出了六大基本專業(yè)職責(zé)：⑴規(guī)劃學(xué)校發(fā)展；⑵營(yíng)造育人文化；⑶領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)；⑷引領(lǐng)教師成長(zhǎng)；⑸優(yōu)化內(nèi)部管理；⑹課程管理。真的讓我從中受益匪淺，找到了更多學(xué)習(xí)工作的新思路，調(diào)整了人生道路的努力方向。我不斷總結(jié)反思自己，用了解和內(nèi)化了的新理論新思想，確立今后解決實(shí)際工作上問題的方法思路。 四、樹立了新理念下的學(xué)生觀 XX省市東中學(xué)校長(zhǎng)金輝的學(xué)生觀讓我頓悟：“人無(wú)全才，人人有才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才“。領(lǐng)導(dǎo)的基本素養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)能力、協(xié)作能力、惠人能力。以前只是從字面上去認(rèn)識(shí)，而沒有從實(shí)際工作中去感受。而如何讓學(xué)校的主流文化成為教職工的工作自覺和良好習(xí)慣是擺在我們面前需要深思的一個(gè)問題。本人常常被出現(xiàn)方方面面的問題而困擾著、因苦苦地思考著而沒有找到合適的答案而苦惱著。管理者都是學(xué)習(xí)者
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