【摘要】《轉基因生物的安全性》的教學設計[引入]可分以下三步進行。,了解“倫理”的基本含義。提出問題:“人類應用轉基因技術創(chuàng)造出物種的某些新性狀,是不是打開了潘多拉盒子?”:隨著現(xiàn)代生物技術的發(fā)展,它所引發(fā)的社會爭論已經(jīng)走進我們的生活?!澳阒烙心男╆P于生物技術的爭論?”──學生做簡要的表述。。其實,在DNA重組技術誕生之初,伯格
2024-11-22 00:52
【摘要】專題優(yōu)化總結專題網(wǎng)絡構建
2024-11-16 22:27
【摘要】第4章基因的表達第1節(jié)基因指導蛋白質的合成(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難RNA、DNA12轉錄與翻譯3、4、76、85一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.下列有關RNA的敘述,不正確的是
2024-11-28 14:29
【摘要】選修三綜合素質測評時間90分鐘,滿分100分。一、選擇題(共20小題,每小題,共50分)1.下列關于基因工程的敘述,正確的是()A.基因工程常以動物細胞為受體細胞B.細菌質粒是基因工程常用的運載體C.通常用一種限制性核酸內切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理載體DNAD.為培育成抗除草劑的作物新品種,導入抗
2024-11-28 19:58
【摘要】基因工程專題一專題歸納專題一高考體驗2知識回顧1知識回顧高考體驗1.(2020·重慶卷,6)下列有關人胰島素基因表達載體的敘述,正確的是()A.表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉錄獲得B.表達載體的復制和胰島素基因
2024-11-18 07:15
【摘要】基因工程的應用一、植物基因工程的成果:(1)提高農作物的_________。(2)改良_____________。(3)利用植物_________等??鼓婺芰r作物的品質生產(chǎn)藥物:類型項目抗蟲轉基因植物抗病轉基因植物方法從某些生物中分離出具有___
2024-11-16 22:29
【摘要】生物選修三知識點專題1?基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人們的愿望,進行嚴格的設計,通過體外DNA重組和轉基因技術,賦予生物以新的遺傳特性,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?;蚬こ淌窃贒NA分子水平上進行設計和施工的,又叫做DNA重組技術。(一)基因工程的基本工具1.“分子手術刀”——限制性核酸內切酶(限制酶)(1)來源:主要是從
2024-08-14 02:05
【摘要】學科網(wǎng)第2節(jié)基因診斷與基因治療()[來源:學.科.網(wǎng)][來源:學&科&網(wǎng)Z&X&X&K]PCR技術的敘述,不正確的
2024-11-28 19:56
【摘要】1新情境·激趣引航種群(population)指在一定時間內占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體。種群中的個體并不是機械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通過繁殖將各自的基因傳給后代。種群是進化的基本單位,同一種群的所有生物共用一個基因庫。對種群的研究主要是其數(shù)量變化與種內關系,種間關系的內容已屬于生物群落的研究范疇。
2024-11-19 17:08
【摘要】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物基因工程的基本操作程序課后習題新人教版選修3課時演練·促提升()①從基因文庫中獲取目的基因②利用PCR技術擴增目的基因③反轉錄法④通過DNA合成儀利用化學方法直接人工合成DNAA.①②③④B.①②③C.②③④D.②③
2024-11-28 14:27
【摘要】退出目錄1.3基因工程的應用退出目錄課前預習導學目標導航學習目標重點難點1.舉例說出基因工程在農業(yè)、醫(yī)藥與醫(yī)學、環(huán)境保護等領域的應用及取得的豐碩成果。2.關注基因工程的進展。3.認同基因工程的應用促進生產(chǎn)力的提高。重點:基因工程在農業(yè)和醫(yī)療方面的應用。
2024-08-14 02:20
【摘要】■高中生物課件(人教課標版)腐乳作為一種發(fā)酵的大豆食品,它的制作工藝在我國有著悠遠的歷史。腐乳根據(jù)顏色,可分為青方、紅方和白方三類。導入新課紅方腐乳白方腐乳青方腐乳課題2:腐乳的制作一、基礎知識據(jù)史料記載,早在公元5世紀魏代古籍中,就有腐乳生產(chǎn)工藝的記載,到了明代我國就大量
2024-11-17 22:42