【正文】 設(shè)信息技術(shù)課的要求，而是要站在全局的高度，重新審視教育信息化工作。這次會(huì)議的主要任務(wù)是，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六屆三中全會(huì)精神，總結(jié)幾年來(lái)教育信息化建設(shè)及裝備工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，分析我們工作面臨的新形勢(shì)，研究對(duì)策，明確目標(biāo)，全面推進(jìn)全市教育信息化及裝備工作。但是，還必須看到現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用尚未普及，利用率較低；教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的水平亟待提高。 完善學(xué)科教學(xué)整合的評(píng)價(jià)體系。想到了就做，信息技術(shù)沒(méi)有現(xiàn)成的路可走，靈感來(lái)自于瞬間，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。 推進(jìn)學(xué)科教學(xué)整合的措施和要求 （1）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)科教學(xué)整合工作落到實(shí)處。要從實(shí)際出發(fā)，依據(jù)國(guó)家和XX市教育信息資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，形成有區(qū)域特色的資源建設(shè)、整合方式，最大限度地滿足學(xué)校和教師利用信息技術(shù)開展教學(xué)改革的需要。全市將每年組織一次市級(jí)專題研討交流活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 （2）開展實(shí)踐研究，探索整合新模式 開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。要配合教師進(jìn)修學(xué)校和信息中心切實(shí)抓好二期課改引領(lǐng)的整合示范、整合模式和復(fù)習(xí)專題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的規(guī)劃研究和攝錄工作，為實(shí)現(xiàn)教育均衡化發(fā)展提供必要的資源。并依照合情、合理和合法的原則，創(chuàng)造條件利用雙休日開放一網(wǎng)四室。 二、加強(qiáng)管理，均衡裝備，全面提升我市教育技術(shù)裝備水平 根據(jù)我市目前教育技術(shù)裝備的現(xiàn)狀，我們要充分認(rèn)清當(dāng)前我們所面臨的新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)裝備工作由傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室裝備向大裝備轉(zhuǎn)變的工作思路；明確裝備部門的職責(zé)和定位；制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。但我們同時(shí)也應(yīng)清醒地看到，在一些地區(qū)不同程度地存在著對(duì)裝備工作的認(rèn)識(shí)不到位、裝備觀念不新、基礎(chǔ)性和現(xiàn)代化裝備工作發(fā)展不平衡、城市和農(nóng)村裝備工作發(fā)展不平衡、裝備經(jīng)費(fèi)投入不足、裝備人員待遇問(wèn)題有待解決等問(wèn)題。因此，各地教育行政部門和裝備部門要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加大對(duì)老三室的投入和建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)教育裝備的均衡發(fā)展。在這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，要做好課改的物質(zhì)準(zhǔn)備。形勢(shì)不容樂(lè)觀，任務(wù)還十分繁重。圖書館的藏書結(jié)構(gòu)應(yīng)基本合理。 做好教育技術(shù)裝備工作的幾項(xiàng)措施 （1）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 各級(jí)教育行政部門應(yīng)從貫徹黨的十六大精神和實(shí)踐三個(gè)代表的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好裝備工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。同時(shí)，各縣（市）、區(qū)教育技術(shù)裝備部門應(yīng)切實(shí)樹立有為方能有位的觀念，切實(shí)按照我們會(huì)議提出的教育技術(shù)裝備工作的要求，放開手腳地開展工作。關(guān)于裝備經(jīng)費(fèi)，首先，各地應(yīng)加大財(cái)政投入力度。各地應(yīng)和財(cái)政、物價(jià)等部門密切合作，充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，爭(zhēng)取教育技術(shù)裝備收費(fèi)政策。 第16頁(yè) 共16頁(yè)。市教育局在這方面也將不斷加大工作力度。要保證教育裝備費(fèi)每年都有所增加，特別是要保證老三室的裝備經(jīng)費(fèi)，不能只重視新三室，忽視老三室。我們要通過(guò)幾年的努力，基本實(shí)現(xiàn)由小裝備向大裝備工作的轉(zhuǎn)變。需要指出的是，有的教育部門中少數(shù)人認(rèn)為裝備工作不重要，可有可無(wú)，缺少爭(zhēng)先進(jìn)位的思想；有的市縣一味強(qiáng)調(diào)經(jīng)費(fèi)和資金問(wèn)題，抱著多一事不如少一事的態(tài)度，不愿積極推進(jìn)這項(xiàng)工作。圖書館的配備和管理應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代化的特點(diǎn)。全市現(xiàn)代化教育的目標(biāo)已經(jīng)制定，各地也都結(jié)合本地實(shí)際制定了具體推進(jìn)目標(biāo)，關(guān)鍵是要落實(shí)。教育裝備工作要跟得上，并要適度超前發(fā)展。 教育技術(shù)裝備工作的目標(biāo)和任務(wù) 今后我市裝備工作目標(biāo)和任務(wù)的指導(dǎo)思想是。 充分認(rèn)識(shí)教育技術(shù)裝備工作的重要性 教材、教師和裝備作為教育的三大物質(zhì)支柱，是教育教學(xué)活動(dòng)開展的必要條件。當(dāng)前，我市的中小學(xué)裝備工作要在建、配、管、用等方面下功夫。從2004年起，市教育局將責(zé)成有關(guān)部門組織力量對(duì)各地、各校設(shè)備的使用情況進(jìn)行抽查，學(xué)校的使用效益要在網(wǎng)上公布，今后的設(shè)備配置將根據(jù)各單位的使用情況，用得多，用得好的單位優(yōu)先配置，對(duì)用得少的單位由督學(xué)室發(fā)出敦促改進(jìn)通知；每年對(duì)各校信息技術(shù)應(yīng)用情況給予評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)要注意歸納和總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中一些共通性的、帶有規(guī)律性的東西，使得我們各個(gè)學(xué)校在開展這方面的教學(xué)的時(shí)候，能夠很快地進(jìn)入正軌。首先，從公開課、觀摩課、教學(xué)示范課、教