7在教育課題成員會議上的講話(完整版)
【正文】 的。目前要以新《守則》、新《規(guī)范》的學習為契機，結合班級實際，從小事抓起，用身邊的事教育身邊的人，重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，重視學生思想轉化，加強與家長的聯(lián)系與溝通；統(tǒng)一教育方法，爭取家長配合，形成教育合力。 第4頁 共4頁。 思品課要按照新課程的要求，避免課堂說教，避免貼標簽式的滲透，要聯(lián)系學生的生活實際，重實踐、重體驗，提高思品課質量。 長期以來，教師更習慣把道德教育當作一般的知識原理對學生加以灌輸，忽視了思想道德教育豐富的內容，德育方法重說教、輕實踐，存在著許多教條主義和形式主義，發(fā)言稿《面對現(xiàn)實，靠實措施，增強德育實效在課題成員會議上的發(fā)言》。追塑原因，自上而下，智育有硬指標：及格率、優(yōu)秀率；德育沒有。在教育課題成員
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