20xx秋人音版音樂七年級上冊第4單元欣賞伏爾加船夫曲word教案2(完整版)
【正文】 伏爾加船夫曲》。 四、教學思路 本課從學生創(chuàng)編、感知“勞動號子”的特點入手，繼而欣賞與分析討論具有“勞動號子”風格特點的兩首民歌，通過學生的感受、體驗、探索、想象和鑒別等多種方法，深刻了解作品的藝術(shù)特點及主題思想，提高學生的音樂審美力和表現(xiàn)能力。 設計意圖：讓學生創(chuàng)編“勞動號子”，激發(fā)學生的學習欲望，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，通過感知勞動號子的特點，總結(jié)歸納出號子概念，培養(yǎng)學生自主探究，自主學習的能力。 引導學生用“肢體語言”來感受和體驗音樂的情緒與風格特點，通過師生互動，激發(fā)興趣，激活思維。 類別曲目 體裁 演唱形式 情緒特點 速度 主題思想 《伏》 號子 男低音獨唱 憂郁、深沉 徐緩 反映了在沙俄統(tǒng)治下的勞動人民的痛苦 呻吟和向往光明的理想 《黃》 號子 混聲合唱 高昂、激動 快速 反映了中國人民前赴
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