20xx秋人音版音樂九年級上冊第3單元欣賞瑤族舞曲word教案(完整版)
【正文】 兩支加弱音器的小號主奏，第三段的前兩句由圓號主奏。把人們引入瑤族山寨那和平幽靜的意境之中，使人聯(lián)想到節(jié)日晚會即將開始。便寫成了一首膾炙人口的合唱曲 —— 《瑤族長鼓舞曲》。 過程與方法： 培養(yǎng)學生初步分析、探究學習的能力，通過對作品的欣賞和分析，了解樂曲的創(chuàng)作背景，感受音樂旋律與意境，認識什么是復三部曲式結構。 五、教學過程： （一）組織教學。 播放音樂，學生欣賞，教師引導。人們在舞蹈時熱鬧、活潑、歡快的形象。 （六）小結： 《瑤族舞曲》不是一首純 粹為舞蹈伴奏的樂曲，而是借用舞蹈命名，取材于民族、民間舞蹈音樂，反映瑤族人民歡慶
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