20xx秋人音版音樂(lè)九年級(jí)上冊(cè)第3單元欣賞瑤族舞曲word教案(完整版)
【正文】 兩支加弱音器的小號(hào)主奏，第三段的前兩句由圓號(hào)主奏。把人們引入瑤族山寨那和平幽靜的意境之中，使人聯(lián)想到節(jié)日晚會(huì)即將開(kāi)始。便寫(xiě)成了一首膾炙人口的合唱曲 —— 《瑤族長(zhǎng)鼓舞曲》。 過(guò)程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生初步分析、探究學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)對(duì)作品的欣賞和分析，了解樂(lè)曲的創(chuàng)作背景，感受音樂(lè)旋律與意境，認(rèn)識(shí)什么是復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)。 五、教學(xué)過(guò)程： （一）組織教學(xué)。 播放音樂(lè)，學(xué)生欣賞，教師引導(dǎo)。人們?cè)谖璧笗r(shí)熱鬧、活潑、歡快的形象。 （六）小結(jié)： 《瑤族舞曲》不是一首純 粹為舞蹈伴奏的樂(lè)曲，而是借用舞蹈命名，取材于民族、民間舞蹈音樂(lè)，反映瑤族人民歡慶
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