7寫好讀后感“四字法”(完整版)
【正文】 提練感點(diǎn)。有誰(shuí)能忘記這人世間的真愛呢?！笔堑模覀冇忠绾螆?bào)答父母的深恩呢?！鞍?，我不知何時(shí)再能與他相見。家，是一個(gè)一直想掙脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來(lái)了卻成了避風(fēng)港?？偞┧笥谖＜钡牡胤?，把我從苦惱中救出。 培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考，讀有所獲的習(xí)慣。 選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述讀后感（觀點(diǎn)）。 “我最不能忘記的是他的背影。兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來(lái)?！八谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了。你記起了嗎。如你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感， 三、要點(diǎn)點(diǎn)撥： 如何讓心中模糊的感受具體化，也就是如何把感點(diǎn)寫深刻寫實(shí)在寫具體呢。 不過為什么呂蒙卻能在“三國(guó)英雄表”內(nèi)出現(xiàn)，但天生奇才的仲永卻落個(gè)再平庸不過的“莊稼漢”呢。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也好像在累沙堆，沙子越多，累得就越高，絕對(duì)不可能沒有巨大的底盤，而到達(dá)超高的頂峰。第二篇： 《孫權(quán)勸學(xué)》讀后感 這篇文章講的是三國(guó)時(shí)期東吳的君王孫權(quán)，赤壁之戰(zhàn)后，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就與世長(zhǎng)辭了。因?yàn)橐粋€(gè)“學(xué)”字跌破了他人的“眼鏡”。就如前面所說(shuō)只要肯學(xué)，就能擠出時(shí)間，就會(huì)學(xué)有所獲，學(xué)有所成?！边@是一種怎樣的境界呢。湖心亭上客居此地的金陵人?！边@一段描寫出了登上岳陽(yáng)樓，端著酒杯對(duì)著風(fēng)，在觀賞美景中，心胸開闊，榮耀和屈辱一并忘了，精神愉悅的境界，充分體現(xiàn)了岳陽(yáng)樓的美和神奇。噫。那一定要說(shuō)：“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂”吧。 四、實(shí)戰(zhàn)演練 第9頁(yè) 共9頁(yè)。如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢?！边@一段，我感受到了范仲淹心中的憂愁。予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉。 《湖心亭看雪》是一篇地地道道的美文，我們?cè)诿詰倌蔷拔锶饲槊鑼懙耐瑫r(shí)，它文字背后的東西卻是我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真咀嚼的。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。最后以君子曰：“學(xué)不可以已”來(lái)結(jié)束吧。 給我最大的啟發(fā)那就
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