20xx年全國(guó)高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文試卷(湖北卷)(完整版)
【正文】 相對(duì)應(yīng)的含義，由此可以顯示，古中國(guó)的天文體系的形成與發(fā)展，是獨(dú)立生成的，這對(duì)十二音律及七聲音階的起源，有一個(gè)值得啟發(fā)的參照。 B、曾侯乙雙音編鐘證實(shí)中國(guó)的音律知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時(shí)期的古希臘，這是短時(shí)期內(nèi)不可能達(dá)到的成就。 根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是 A、曾侯乙編鐘的出土，使有關(guān)音律起源的爭(zhēng)論有了新的依據(jù)。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。僧又笑曰：“可矣。 偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場(chǎng)，觀者填溢?！奔磫枺骸白饚熀稳耍俊?李初不言，尼固詰之，乃以僧告。方頡頏間，尼即遽止，李問其故，但笑不言，李以為怯，固請(qǐng)?jiān)俳恰? ⑥方頡頏間，尼即遽止 A、①③⑥ B、①④⑤ C、②④⑥ D、②⑤⑥ 1下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是 A、李超與憨和尚交手，時(shí)時(shí)想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠(yuǎn)，憤而擇日告辭而去。 (8 分 ) (1)李由此以武名，遨游南北，罔有其對(duì)。他、他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河梁。 五、 (18 分 ) 閱讀下面的文字， 完成 18— 21 題。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼，猛回頭看，它們便各就各位一本正經(jīng)若無(wú)其事了。這就是最基本的生存，就是農(nóng)業(yè)的意義，是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。 (6 分 ) (1)本文主要采用了 哪種敘述人稱 ?其作用是什么 ?(3 分 ) 答： (2)本文主要采用了哪種修辭手法 ?其作用是什么 ?(3 分 ) 答： 中國(guó)最大的管理資源中心 (大量免費(fèi)資源共享 ) 第 14 頁(yè) 共 18 頁(yè) 2從全文看，下列賞析不正確的兩項(xiàng)是 (4 分 ) A、作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣，“一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來(lái)無(wú)人接聽”，這主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的憂慮。 (只填序號(hào) )(3 分 ) ①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來(lái)出去。 (不超過 10 個(gè)字 ) 注意：不能以“無(wú)題”為題。入乎其內(nèi)，故有生氣。（ 3分） 16.（ 6 分） 中國(guó)最大的管理資源中心 (大量免費(fèi)資源共享 ) 第 17 頁(yè) 共 18 頁(yè) ⑴曠遠(yuǎn)悲涼的深秋塞外景況；凄 清陰冷的秋夜王宮景象。（ 3 分） ⑵擬人（或比擬或比喻）。（ 3 分） 21.（ 4 分） B C 六、（ 12 分） 22. （ 3 分） ②⑤③①④ 23.（ 4 分） 中國(guó)最大的管理資源中心 (大量免費(fèi)資源共享 ) 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) ⑴大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的生長(zhǎng)。（ 4 分） ⑵對(duì)仗：顯示了語(yǔ)言的對(duì)稱美，達(dá)到了意境美的完美結(jié)合。 以上是王國(guó)維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩(shī)人觀察和表現(xiàn) 中國(guó)最大的管理資源中心 (大量免費(fèi)資源共享 ) 第 16 頁(yè) 共 18 頁(yè) 宇宙人生的態(tài)度和方法。請(qǐng)結(jié)合湖北人文、地理特點(diǎn)，為該團(tuán)擬寫一則推介湖北旅游資源的廣告詞。 ③窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說(shuō)里幽會(huì)的情人就喜歡爬窗子?！边@句話主要表達(dá)了作者享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明。 你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來(lái)的那些瓜菜．干凈、整齊而且陌生，就像兌換它們的鈔票一樣陌生。什么時(shí)候下的種，什么時(shí)候發(fā)的芽，什么時(shí)候開的花??往事歷歷在目。返咸陽(yáng)，過宮墻；過宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒蜇①；泣寒蜇，綠紗窗；綠紗窗，不思量 ! 注：①寒蜇：寒蟬。 (2 分 ) 譯文： (3)李初不言，尼固詰之，乃以僧告。小說(shuō)中幾個(gè)人物形象寫得栩栩如生。少間李騰一踝去?！崩钫?qǐng)之再四，尼 不可。有好事者，不妨下場(chǎng)一撲為戲。”李 忻然，即各交臂作勢(shì)?！崩钕?，館之客舍，豐其給，旦夕從學(xué)。 c、中國(guó)發(fā)明十九年七閏制比古巴比倫人早了一個(gè)世紀(jì)，因此中國(guó)對(duì)音律的認(rèn)識(shí)可能也要早于古巴比倫。 D、李純一先生對(duì)商代多種樂器的系統(tǒng)研究表明，那時(shí)中國(guó)可能已有了十二律的音樂體系。下列對(duì)造成這種現(xiàn)象的根本原因，理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A、西方學(xué)者始終認(rèn)為音律的知識(shí)起源于西方，故而極力排斥傳教士
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