20xx春人教版數(shù)學九下281銳角三角函數(shù)同步練習2(完整版)
【正文】 。 176。 176。 ， 45BPC??176。． 3sin 6 0 2CDBC? ? ?176。=10 （小時）． 2. 解：此方案能夠測得該公園的湖心亭 A處到南岸的距離． 過點 A作南岸所在直線的垂線，垂足是點 D， AD的長即為所求． 在 Rt ADC△ 中， ∵ 9 0 4 5AD C DA C? ? ? ?176。 方向．當輪船到達燈塔 C的正東方向的 D處時，求此時輪船與燈塔 C的距離．（結(jié)果保留根號） 4. （ 2021山西省太原市）如圖，從熱氣球 C 上測得兩建筑物 A ． B 底部的俯角分別為 30176。 ， AB=8， cosA=43，則 AC 的長是 25．如圖，小明利用升旗用的繩子測量學校旗桿 BC 的高度，他發(fā)現(xiàn) 繩子剛好比旗桿長 11 米，若把繩子往外拉直，繩子接觸地面 A點并與地面形成 30186。 ， ∠ A＜ ∠ B，沿 △ ABC的中線 CM將 △ CMA折疊，使點A落在點 D處，若 CD恰好與 MB 垂直，則 tanA的值為 ． 13．如圖，一艘海輪位于燈塔 P 的東北方向，距離燈塔 402 海里的 A 處，它沿正南方向航行一段時間后，到達位于燈塔 P 的南偏東 30176?！?， tan52176。 人教版九年級數(shù)學下冊第二十八章《銳角三角函數(shù) —— 銳角三角函數(shù)》同步檢測 2 附答案 一、填空題（每小題 3分，共 96分） 1． 如圖， AOB∠ 是放置在正方 形網(wǎng)格中的一個角，則 cos AOB∠ 的值是 ． 2．九年級三班小亮同學學習了 “ 測量物體高度 ” 一節(jié)課后，他為了測得右圖所放風箏的高度，進行了如下操作： （ 1）在放風箏的點 A 處安置測傾器，測得風箏 C 的仰角 60CBD??∠ ； （ 2）根據(jù)手中剩余線的長度出風箏線 BC 的長度為 70米； （ 3）量出測傾器的高度 ? 米． 根據(jù)測量數(shù)據(jù)，計算出風箏的高度 CE 約為 米．（精確到 ， 3 ? ） 3. 如圖所示，小華同 學在距離某建筑物 6米的點 A處測得廣告牌 B點． C點的仰角分別為52176。≈) 4．長為 4m的梯子搭在墻上與地面成 45176。 方向上的 B 處，則 海輪行駛 的路程 AB 為 _____________海里（結(jié)果保留根號）． 14．某人沿著有一定坡度的坡面前進了 10米，此時他與水平地面的垂直距離為 52 米，則 這個破面的坡度為 _________. 大道 A處，測得江中燈塔 P在北偏東 60176。 角時，繩子末端 D距 A點還有 1米，那么旗桿 BC的高度為 . 26． 如圖，在 Rt△ ABC中， ∠ C=90186。和
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