【正文】
How many_________( ) are there? There are (20). are there? There are (13) How many are there? There are (15) How many_________( ) are there? nieen. 課 時二 一、 教學目標 復習 vocabulary 中的數(shù)詞: thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nieen, twenty。 2) 學習 Target 出示 Gogo, Tony 和 Jenny 的圖片,然后讓學生帶問題聽錄音: How many cherries are there? How many strawberries are there? 點 Gogo, Tony 和 Jenny 的對話框。 五)做課堂練習。 s i x t e e nt h i r t e e n t w e n t y e ig h t e e nf if t e e ns e v e n t e e nn in e t e e nL e t ’s p ic k d own th e a p p lef o u r t e e nn i n e t e e n 出示課件做 Let’s pick down the appler 的游戲( 指向蘋果,當學生說對蘋果中的單詞時,點擊蘋果摘下。 分行進行角色扮演 story。 五)做堂上練習,內(nèi)容見堂上練習 四、堂上練習 一、連詞成句 how, there, many, are(?) 2 sixteen, are, there(.) 3 is, there, sandwich(.) 4 are ,cherries ,there, fifteen (.) 課時四 一、 教學目標 學唱 Song, 能熟練運用 .How many cherries/peaches are there? There are , .并能在實際情境中正確使用句型。 做 Activity 1 和 Activity 2 A. Getting ready 1) 教師在黑板上寫出 26 個字母。 Activity 2 A Getting ready 1)讓學生看 書中的圖片 T:在圖片中你能看到什么?他們是什么? What are these? 2) 、學生回答: They’re ..然后用 圖片卡 27, 31, 34, 36, 37, 39, 40, 47 和 48令復習詞匯 3)T:l count to 20,Try to remember where are they. 4)學生記住 每種東西順序。 二、教學重難點 學習六個單詞: seventeen,sing,sixteen,box,zero,zoo 掌握 /s/ /ks/ /z/ 的準確發(fā)音。 ) Check the answers. 設計意圖:加強新授內(nèi)容的掌握,強化聽寫能力。 掌握句型 How many cherries/peaches are there? There are 用,并在聽、說、讀、寫中以不同的形式操練中提醒學生注意 How many 后接可數(shù)的復數(shù)名詞。 (三)練習設計 一、看數(shù)字寫單詞。 再播放錄音,讓學生跟錄音讀。 三、教學過程 一) Warming up Step1 Let’s sing. T: Hello,boys and girls, nice to see you. Ss: Nice