20xx春廣東版開心英語三下unit 8《counting》word教案及練習-全文預覽
【正文】 。 （三）練習設計 一、看數(shù)字寫單詞。 ) 在 small story 中劃出含 有 s 、 x、 z 發(fā) /s/ /ks/ /z/的單詞。 再播放錄音，讓學生跟錄音讀。給學生不同難度的造句練習，拓展學生的思維，加強新詞發(fā)音的訓練。 三、教學過程 一） Warming up Step1 Let’s sing. T: Hello,boys and girls, nice to see you. Ss: Nice to see you , too. T: How are you? Ss: I’m happy. Thank you, and you? T: I’m happy , too. Would you like to sing a song? Ss: Yes. T: Let’s sing. 設計意圖：活躍氣氛，拉進師生關系，自然引出下個步驟的提 問。 掌握 s,x 和 z 三種字母發(fā)音。 4 做 draw and paint 游戲， 學生分工合作在畫紙上畫出最喜歡的同一類水果，然后看那組畫得最好和最快。 6） 讓學生獨自或結對活動，根據(jù)數(shù)字在適當?shù)奈恢蒙蠈懗鱿鄳膯卧~。 3）在黑板 寫 715715。 I. 鼓勵學生用動作手勢來加強 How many … are there? There are … 的問答語調。 難點： How many … are there? There are...句型結構和正確使用。 四）引導學生總結 How many … are there? There are...句型結構和正確使用。 三）做 practice2 的練習 。 ，并讓學生每句后停頓 跟讀 。） 二） 學習 story Getting ready CAI 和點對蘋果樹的圖片， 和學生一 起 數(shù)一數(shù)蘋果。 難點： How many … are there? There are...句型結構和正確使用。 課時三 一、 教學目標 學習 story。 齊讀 practice1。 四）做 practice1 的練習，及時反饋學生掌握情況 。 二 ） 、 使用 CAI 點擊 圖片 的物品，全班數(shù)一數(shù)，在數(shù)物品中再次復習數(shù)詞onetwenty， 并運用句型 How many … are there? There are …. ，展開活動，在語言交際實踐中鞏固句型。 做 practice1 的練習，及時反饋學生 掌握情況。 四）、做課堂練習。 3） twenty 等表示整十的詞以 ty 結尾。 學習數(shù)詞 thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen， eighteen， nieen， twenty 師引導學生數(shù)盒子里的二十個 pingpong，（因為學生已學過數(shù)詞，所以很容易跟老師數(shù)到 12，當數(shù)到 13 時，老師接著一邊數(shù)一邊說出 thirteen， fourteen，fifteen， sixteen， seventeen， eighteen， nieen， twenty 的數(shù)詞，學生在聽教師數(shù)時初步對以上數(shù)詞讀音一個認識，并理解了中文意思。 復習已學習過的數(shù)詞 one—twelve。 學習句型： “ many cherries/peaches are there? There are twenty. ! There are thirteen 。能聽、說、認讀 vocabulary 中的數(shù)詞： thirteen， fourteen，fifteen， sixteen， seventeen， eighteen， nieen， twenty， 并能認讀、拼讀以及書寫。 三、教學過程 一 ） 、創(chuàng)設 counting 情景的情景，由數(shù) pingpong，引出新語言 How many cherries/peaches… are there? There are … 的教學，并在新語言交際實踐中學習新單詞，并習 得語言。 師指著籃子里的 pingpong，提問 What are these? 當學生回答： They’re pingpongs. 后，師又問： How many pingpongs are there? 從而引出新句型：How many… are there? There ar e … 師引
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