20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第第二單元寫作學(xué)會(huì)記事word教案(完整版)
【正文】 ， 要進(jìn)行藝術(shù)的選擇與加工 ，要找準(zhǔn)能夠打動(dòng)讀者或者閱卷老師的動(dòng)情點(diǎn) ， 也就是要選擇能抓住人心的事情。即前邊寫的后面要有著落 ，后面寫的前面要有交代。這 樣寫 ， 可以將事物的發(fā)展過(guò)程 ，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?lái) ， 來(lái)龍去脈 ， 十分清楚。那么怎樣做到敘述一件完整的事 ， 詳略得當(dāng) ， 表達(dá)出真情實(shí)感。 【課時(shí)計(jì)劃】 2 課時(shí) 教法指導(dǎo)： 1． 學(xué)生學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo) ， 認(rèn)真閱讀教材及名師導(dǎo)航材料進(jìn) 行自學(xué) ， 教師適時(shí)舉例點(diǎn)撥 ， 為實(shí)踐寫作奠定基礎(chǔ)。 2． 學(xué)生利用名師導(dǎo)航中的方法指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)寫作 3． 小組交流 ， 組內(nèi)批改 ， 推薦優(yōu)秀作品全班展示。 自學(xué)互研 生成新知 步驟一 寫法指導(dǎo) ， 名師導(dǎo)航。 倒敘 ， 就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述 ， 然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭進(jìn)行敘述。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用照應(yīng)這種手法 ， 能使文章貫通自然、脈絡(luò)清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 在選材時(shí)必須堅(jiān)持兩個(gè)原則： ① 真實(shí)原則。 一、文題展示 以 “ 那一次 ， 我真 ________” 為題 寫一篇記敘文。 三、合作審 題 1． 學(xué)生自由談自己的認(rèn)識(shí)。 四、構(gòu)思點(diǎn)撥 1． 學(xué)生自由談 2． 師生評(píng)議 ① 要想寫好事 ， 必須抓住動(dòng)情點(diǎn)。唯細(xì)節(jié)方能使文章生動(dòng)精彩。我坐在位置上 ， 右手捂著肚子 ， 左手放在桌上 ， 腦袋垂得低低的嘴里還不停地哼哼。不知什么原因 ， 心里總有點(diǎn)不自在。 這件事深深地印在我的腦海里 ， 每當(dāng)我想起它 ， 就慚愧得臉紅到脖子根。 板書設(shè)計(jì) 學(xué)會(huì)記事????? 交流展示 生成能力 步驟一 寫法指導(dǎo) ， 名師導(dǎo)航。 步驟三 學(xué)習(xí)佳作 ， 例文引路。而老師的關(guān)懷和表?yè)P(yáng) ， 同學(xué)的問(wèn)候與情誼 ， 卻像寒冬的一縷縷陽(yáng)光 ， 照在我心上 ， 暖呼呼的。有的問(wèn)： “ 你肚子還疼嗎？ ”有的說(shuō)： “ 多揉揉就不疼了！ ” 還有的說(shuō)： “ 要不 ， 我陪你去學(xué)校診所看一看吧！ ” 我連忙說(shuō)：“ 不要緊的 ， 不要緊的
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