20xx秋滬教版思品九上第2課第1框我國處于社會主義初級階段word教案(完整版)
【正文】 人均資源相對不足 ： 我國有許多資源占世界前列 ,但由于人口多達 13億 ,因此人均資源比世界平均水平還低 。從而引導(dǎo)學(xué)生 正確認(rèn)識我國現(xiàn)階段的基本國情。 二、 教學(xué)重點：我國經(jīng)濟建設(shè)的偉大成就和我國的基本國情 ； 教學(xué)難點：我國仍屬于發(fā)展中國家 。 三、學(xué)情分析：在城市里長大的孩子，基本無法感受中西部農(nóng)村的貧困，學(xué)生對貧 困程度的高低沒有真正的體會，對我國正處于并將長期處于社會主義初級階段覺得不能理解。教材內(nèi)容安排合理，逐步深入。 （ 2）生產(chǎn)力不發(fā)達 。 改革開放至今，沿海地區(qū)發(fā)生了巨大變化，西部地區(qū)也在加速發(fā)展。促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的體制機制還不完善，區(qū)域間無序競爭和低水平重復(fù)建設(shè)依然存在，資源開發(fā)與利用、生態(tài)環(huán)境保護與補償、生產(chǎn)要素流動與交易等方面的利益關(guān)系調(diào)整還缺乏科學(xué)的制度規(guī)范。 社會主義初級階段的含義與性質(zhì) （板） 含義： 第一、我國已經(jīng)進入社會主義社會。 教師小結(jié)： 社會主義初級階段的特點（板） a、是我國經(jīng)濟發(fā)展不可逾越的歷史階段； b、是逐步擺脫不發(fā)達狀態(tài)，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的歷史階段； c、是廣大人民牢固樹立建設(shè)中國特色社會主義共同理想、自強不息、銳意進 取、艱苦奮斗、勤儉建國，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時努力建設(shè)社會主義政治文明和精神文明，構(gòu)建和諧社會的歷史階段； d、是逐步縮小同世界先進水平的差距，在社會主義基礎(chǔ)上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史階段。通過小組合作收集資料，討論問題，合作交流，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力。 第二 ,我國的社會主義社會正處于并將長期處于初級階段。 （組織學(xué)生討論） 想一想： A 造成這種
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