【摘要】課程名稱24滿井游記授課人張麗莉?qū)W校名稱兩家子九年一貫制學(xué)校教學(xué)對象8年3、4班科目語文課時安排2一、教材內(nèi)容分析:學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。:體會本文抓住特征描寫景物的方法。二、教學(xué)目標(biāo)。。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生答題能力有待提高。從平時學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生
2024-11-19 00:34
【摘要】木蘭詩同步練習(xí)[本周知識要點]學(xué)習(xí)《木蘭詩》1.能流利地背誦全詩。2.能在疏通文章的基礎(chǔ)上整體把握故事的情節(jié),理清故事的基本脈絡(luò)3.結(jié)合詩句對詩文內(nèi)容展開聯(lián)想和想象豐富詩歌故事的情節(jié),了解和掌握詩中所采用的修辭手法。[基礎(chǔ)鞏固]1.給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。機(jī)杼.()鞍韉
2024-11-15 17:27
【摘要】4、風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:整體感知課文的內(nèi)容,多角度有創(chuàng)意地理解課文,進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。2、過程與方法運:用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3、情感態(tài)度與價值觀:感悟親情的含義;了解科學(xué)的兒童教育思想;學(xué)習(xí)魯迅先生的自省精神;理解作品的批判性。教學(xué)重點整體感知課文的內(nèi)容,多角
【摘要】15詩人談詩一、雙基積累().然(zhà)魯藜.(lí)仿佛.(fú).望(tiào)署.光(shǔ)曠.野(kuànɡ)卓.(zhuó)清晰.(xī)弓弦.(
2024-11-28 03:17
【摘要】16給巴特勒的信維克多·雨果(1802—1885),法國浪漫主義作家,人道主義的代表人物,19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運動的代表作家,法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家,被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《笑面人》等。1860年10月,英法聯(lián)軍到達(dá)圓明園后把圓明園搶劫
2024-11-28 01:00
【摘要】11、《最苦與最樂》一、積累運用1、加點字注音有誤的一項(A)A、契約(qiè)如釋重負(fù)(shì)B、攬在(lǎn)任重道遠(yuǎn)(zhòng)C、卸卻(xiè)悲天憫人(mǐn)D、監(jiān)督(dū)諸圣諸佛(z
2024-11-28 07:40
【摘要】30、《詩詞五首》1、加點字注音有誤的一項(D)A.宮闕(qua)覆隴黃(lǒng)意躊躇(chóuchú)歲晏(yàn)B.己亥(hài)攜壺漿(xi?)觀刈麥(yì)
2024-11-28 03:08
【摘要】17、花兒為什么這樣紅一、積累運用1、注音完全正確的一項(D)A.充沛(pèi)堿性(jiǎn)灼傷(zhuó)三棱鏡(líng)B.花冠(guàn)分泌(bì)并蒂(dì)
【摘要】《大道之行也》·同步練習(xí)一、文學(xué)常識填空《大道之行也》一文選自《________》?!禵_______》是儒家經(jīng)典之一。“大道”是指________________。二、根據(jù)所給的意思用文中的詞語回答1.老而無子的人。()2.老而無夫的人。()3.老而無妻的人。()4.幼而無父
2024-11-28 16:15
【摘要】《繁星》班級:_______________姓名:_________________【基礎(chǔ)知識】1.為下列加粗的字注音。(1)霎()眼(2)眨()眼(3)半明半昧()(4)搖搖欲墜()(5)模(
2024-11-28 07:53
【摘要】一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(自主完成,二人互檢),陜西丹鳳人,當(dāng)代作家。代表作有長篇小說《》《》《》,曾多次獲文學(xué)大獎。2.給下列加點字注音偌.大()剎.那()柵.欄()蜷.曲()倏.忽()錐.形()二
2024-11-28 12:17
【摘要】14.《秋天》基礎(chǔ)訓(xùn)練。(1)丁?。ǎ?)肥碩.()(3)鳊.魚()(4)烏桕.()(5)棲.息()(6)寥.闊()(7)枯涸.()(8)
2024-11-28 16:17