【摘要】思想品德:《認(rèn)識(shí)新伙伴》訓(xùn)練題(粵教七上)一、基礎(chǔ)知識(shí)題1、進(jìn)入中學(xué)后,有的同學(xué)會(huì)產(chǎn)生_____心理,______心理不利于建立良好的人際關(guān)系。2、________的性格是可以培養(yǎng)的,_____的性格容易建立良好的人際關(guān)系。3、“含羞草”心理如果不及時(shí)克服,就容易發(fā)展為_(kāi)____心理,把朋友拒之門外。4、我們要掌握與同學(xué)友好相處的“金鑰
2024-11-28 00:54
【摘要】第二課時(shí)歪脖樹(shù)的故事一天,一位大學(xué)問(wèn)家?guī)ьI(lǐng)他的學(xué)生出外郊游,路上他們看到一棵長(zhǎng)得非常茂盛的歪脖樹(shù),大學(xué)問(wèn)家忙問(wèn)眾弟子:“這棵歪脖樹(shù)枝繁葉茂長(zhǎng)在大路邊,它有什么用處嗎?”聽(tīng)了老師的提問(wèn),眾位弟子爭(zhēng)先恐后地圍著歪脖樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈,發(fā)現(xiàn)大樹(shù)的主干上盡是墨線,紛紛說(shuō):“這棵樹(shù)長(zhǎng)在這里圖占土地,實(shí)在沒(méi)什么用處,否則早被木匠砍伐去做木材了,現(xiàn)在樹(shù)上留下這許
2024-12-07 14:40
【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作游戲:詞語(yǔ)接龍第一組第二組第三組第四組優(yōu)秀動(dòng)機(jī)競(jìng)爭(zhēng)合作例:團(tuán)體體力力氣氣體體會(huì)比賽規(guī)則:提供四個(gè)詞語(yǔ),四個(gè)小組各選派一名代表上臺(tái)比賽,哪個(gè)小組事先寫(xiě)出10個(gè)單詞就獲勝,各小組成員可幫忙。
【摘要】《維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)》第2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,其具體規(guī)定怎樣。;理解智力成果權(quán)的內(nèi)涵【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)成果智力權(quán)的內(nèi)涵二、難點(diǎn)理解未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)受法律特殊保護(hù)【知識(shí)準(zhǔn)備】【課前預(yù)習(xí)案】一:閱讀教材完成問(wèn)題:(知識(shí)產(chǎn)權(quán))的含義是什么?智力成果權(quán),是公
2024-11-28 22:24
【摘要】第二課時(shí)我們的智力成果權(quán)測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)智力成果權(quán)1、2、3、4、5、6、8、9公民的智力成果權(quán)受法律保護(hù)5、7、10一、單項(xiàng)選擇題(A)解析:此題考查學(xué)生對(duì)智力成果權(quán)的理解。智力成果權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等,言論權(quán)屬于公民的政治自由權(quán)利,不屬于智力
2024-11-28 02:24
【摘要】親子之間請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你感受到的溫暖?!赌笎?ài)如佛》聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事——從前,有個(gè)年輕人與母親相依為命,生活相當(dāng)貧困。后來(lái),年輕人由于苦惱而迷上了求仙拜佛,母親見(jiàn)兒子整日念念叨叨,不事農(nóng)活的癡迷樣子,苦勸過(guò)幾天,但年輕人對(duì)母親的話不理不睬,甚至把母親當(dāng)成他成仙
2024-11-17 10:32
【摘要】放眼世界同步練習(xí)一:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題:1、2021年以來(lái),俄羅斯、沙特、摩洛哥等國(guó)發(fā)生了多起恐怖爆炸事件。世界上絕大多數(shù)國(guó)家紛紛發(fā)表了聲明,譴責(zé)一切形式的恐怖主義。我國(guó)政府表示堅(jiān)決反對(duì)一切形式的恐怖主義,支持國(guó)際社會(huì)加強(qiáng)合作,共同打擊恐怖主義勢(shì)力。世界上絕大多數(shù)國(guó)家譴責(zé)和反對(duì)恐怖活動(dòng)的態(tài)度表明()A、全世界人民都反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)B
2024-11-28 22:32
【摘要】明辨是非1.,,是做人的基本品質(zhì)。2.每個(gè)人心中都不能缺少一把。良知是正確的,是做人的首要品質(zhì)。3.面對(duì)似是而非、界限模糊的情況,我們要學(xué)會(huì),懂得思考不同的價(jià)值選擇會(huì)導(dǎo)致不同的后果。4.只有吸收有益的營(yíng)養(yǎng),剔除,拒絕有害的毒素
2025-06-18 00:13
【摘要】一、個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)看圖思考個(gè)人與社會(huì)?過(guò)去的生活我們生活所需的日常用品來(lái)自人們的勞動(dòng)圖片說(shuō)明了什么?個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的?一、個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)的原因:1、我們每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員。2、每個(gè)人的物質(zhì)生活、精神生活都依賴社會(huì)的供給,個(gè)人的生存和發(fā)展都必須在社會(huì)的范圍和條件下才能實(shí)現(xiàn)。隨著
2024-11-25 22:37
【摘要】第三單元相處有方欣賞與贊美第一課時(shí)欣賞是一種積極的人生態(tài)度在別人身上發(fā)現(xiàn)美好在動(dòng)物王國(guó)的體育大賽上,狗熊獲得了摔跤冠軍,猴子獲得了攀登冠軍,小鹿獲得了跳遠(yuǎn)冠軍。在大象與野豬的賽跑比賽中,大象跑到中途便敗下陣來(lái),但卻毫無(wú)怨言地為跑到終點(diǎn)的野豬鼓掌致意。比賽結(jié)束,大象獲得了最佳榮譽(yù)獎(jiǎng)。獅子說(shuō):“當(dāng)大家都在為自己的家庭的運(yùn)動(dòng)
【摘要】?Or第一課對(duì)下列同學(xué)的言行,你如何評(píng)價(jià)?你認(rèn)為同學(xué),朋友之間,應(yīng)如何交往?“等價(jià)交換”周立叫王云海替他做值日生,打掃衛(wèi)生.王云海說(shuō):“那你就幫我做作業(yè)吧.”打掃衛(wèi)生和做作業(yè)時(shí)他們各自的責(zé)任,應(yīng)該自己完成,不能作為利益互相交換。“打抱不平”一個(gè)同學(xué)
2024-11-07 16:04
2025-06-16 12:58