【摘要】 三角形的內(nèi)切圓 一、選擇題 1.如圖K-50-1所示,已知△ABC的內(nèi)切圓⊙O與各邊分別相切于點(diǎn)D,E,F(xiàn),那么點(diǎn)O是△DEF的( ) A.三條中線的交點(diǎn)...
2024-12-04 22:35
【摘要】(5)(6)(1)(2)(3)(7)(4)(12)(14)(8)(9)(10)(13)(11)認(rèn)真觀察下圖,哪些圖形是相似圖形?其中,最為簡單的相似圖形是什么ABCDEF§相似三角形大湖中學(xué)賴世挺1、概念:三條邊對應(yīng)成比例,三個(gè)角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形叫相
2024-11-06 17:58
【摘要】相似三角形的性質(zhì)1.已知△ABC∽△DEF,若△ABC與△DEF的相似比為3∶4,則△ABC與△DEF的面積之比為(D)A.4∶3B.3∶4C.16∶9D.9∶162.如圖27-2-41,AB∥CD,AOOD=23,則△AOB的周長與△DOC的周長比是(D)
2024-11-14 23:40
【摘要】2、三角形的中位線截得的三角形與原三角形是否相似?相似比是多少?1、相似三角形的定義?ABCDE三角對應(yīng)相等,三邊對應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.?如圖在△ABC中,點(diǎn)D,E分別在AB,AC上,且DE‖BC,則△ADE與△ABC相似嗎??(1)議一議:這兩個(gè)三角
2024-11-12 17:37
【摘要】1.成比例的數(shù)(線段):叫做四個(gè)數(shù)成比例。那么或若,::cbaddcbadcba==,,,若a、b、c、d為四條線段,如果(或a:b=c:d),那么這四條線段a、b、c、d叫做成比例的線段,簡稱比例線段
2024-11-11 12:56
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 數(shù)學(xué)九年級相似三角形知識點(diǎn) 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是最直接的反饋,一定要認(rèn)真對待。不要急于完成作業(yè),要先看看課堂筆記,回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,加深記憶與理解。下面是整理的數(shù)學(xué)...
2025-04-13 23:12
【摘要】認(rèn)識三角第一章三角形的初步知識1.1認(rèn)識三角形教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識三角形的概念及基本要素。2、理解三角形三邊關(guān)系的性質(zhì),并會初步應(yīng)用它們來解決問題。3、通過觀察、操作、想象、推理、交流等活動,發(fā)展空間觀念和推理能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):三角形的有關(guān)概念及三角形三邊關(guān)系的
2024-12-09 14:50
【摘要】相似三角形1.某一時(shí)刻,m.同一時(shí)刻同一地點(diǎn),測得某旗桿的影長是5m,則該旗桿的高度為( C )A.m B.10m C.20m D.8m2.[2013·北京]如圖27-2-52,為估算某河的寬度,在河對岸邊選定一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)A,在近岸取點(diǎn)B,C,D,使得AB⊥BC,CD⊥BC,點(diǎn)E在BC上,并且點(diǎn)A,E,D在同一條直線上.若測得BE=20m,EC
2024-11-15 10:53
【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第四章相似三角形專題分類突破四相似三角形的基本圖形見B本41頁【例1】如圖所示,在△ABC中,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別在邊AB,AC,BC上,四邊形DEFB是菱形,AB=6,BC=4,那么AD=____.“A”字型類型一變式【揚(yáng)州中考】
2025-06-20 22:51
【摘要】人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十七章《相似——相似三角形》同步檢測2附答案一.選擇題1.下列圖形不一定相似的是().A.有一個(gè)角是120°的兩個(gè)等腰三角形;B.有一個(gè)角是60°的兩個(gè)等腰三角形C.兩個(gè)等腰直角三角形;D.有一個(gè)角是45°的兩個(gè)等腰三
2024-11-28 04:27
【摘要】27.2.2相似三角形的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識技能能探索相似三角形一系列性質(zhì)的證明過程,理解相似三角形的性質(zhì),并能運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)計(jì)算有關(guān)角、邊、周長和面積問題.?dāng)?shù)學(xué)思考與問題解決1.由邊、角的數(shù)量關(guān)系去判定相似三角形是由“數(shù)”到“形”的過程,從相似三角形尋求邊、角的對應(yīng)關(guān)系是由“形”到“
2024-12-09 12:25
【摘要】27.2.3相似三角形應(yīng)用舉例(2課時(shí))第1課時(shí)利用影長、相似測量物體長度教學(xué)目標(biāo)知識技能1.進(jìn)一步鞏固相似三角形的知識.2.能夠運(yùn)用三角形相似的知識,求一些不能直接測量的物體的長度和高度(如測量金字塔的高度問題、測量河寬問題).?dāng)?shù)學(xué)思考與問題解決本節(jié)課是在學(xué)過相似三角形的概念